A、審美性
B、模糊性
C、期望性
D、情感性
E、情境性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、預(yù)備情緒
B、接受心境
C、期待視域
D、接受動機
E、閱讀興趣
A、個體期待視域
B、集體期待視域
C、意蘊期待
D、生活期待
E、價值期待
A、文體期待
B、生活期待
C、價值期待
D、形象期待
E、意蘊期待
A、接受者的文本經(jīng)驗
B、權(quán)威人士的指導(dǎo)
C、接受者通過文學(xué)教育獲得的有關(guān)文學(xué)的知識、理論
D、社會常識
E、自己的主觀猜想
A、審美動機
B、求知動機
C、受教動機
D、借鑒動機
E、批評動機
最新試題
就情與景的關(guān)系來看,杜甫的《登高》屬于情中見景類型。()
文學(xué)意境,從結(jié)構(gòu)上來說,具有虛實相生的特征。這里的“實”,是指直接描寫的可見于眼前的景、物、事、境等等,又稱()
語言的本色化,其實就是一種選擇、錘煉和運用語言,讓它能表現(xiàn)人的本來面目的過程。()
文學(xué)批評方法理論建構(gòu)應(yīng)處理好非文學(xué)教學(xué)(字、詞、句)與文學(xué)教學(xué)的關(guān)系。()
文學(xué)的虛構(gòu)是“真實的謊言”。()
藝術(shù)生產(chǎn)與物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展水平總是呈正比例的,經(jīng)濟落后的國家或地區(qū)不可能在文學(xué)藝術(shù)上反而領(lǐng)先。()
()指出文學(xué)發(fā)展與社會發(fā)展具有不平衡關(guān)系。
“情不知其所起,一往而深,生者可以死,死者可以生,生而不可與死,死而不可復(fù)生者,皆非情之至也”體現(xiàn)了理想型文學(xué)的表現(xiàn)性特征。()
文學(xué)批評是批評主體按照一定的(),對批評對象進行分析,鑒別,闡釋,判斷的理性活動
對王國維提出的“隔”與“不隔”理論表述正確的是()