A.青春期
B.青春早期
C.青春中期
D.青春后期
E.青年期
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A.青春期
B.青春早期
C.青春中期
D.青春后期
E.青年期
A.學(xué)校衛(wèi)生政策
B.學(xué)校物質(zhì)環(huán)境
C.學(xué)校社會環(huán)境
D.個人健康技能
E.衛(wèi)生服務(wù)
A.學(xué)校衛(wèi)生政策
B.學(xué)校物質(zhì)環(huán)境
C.學(xué)校社會環(huán)境
D.個人健康技能
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D.個人健康技能
E.衛(wèi)生服務(wù)
最新試題
學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案基本內(nèi)容主要包括:()。
目前我國國內(nèi)使用的兒童超重和肥胖的評價標(biāo)準(zhǔn)是:()。
以下不屬于參與式健康教育方法的是:()。
以下對體育課生理負(fù)荷描述錯誤的是:()。
兒童期心理-行為問題主要有:()。
應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件最主要是:()。
群體心因性反應(yīng)事件中,哪樣的兒童少年易感性相對較高?()
學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對措施中學(xué)校層面的應(yīng)對措施包括:()。
以下生活技能理論的核心能力要素中,哪一個選項全部是關(guān)于如何與他人相處?()
校園傷害和暴力的預(yù)防可以從以下哪些方面采取措施?()