A．干擾同學(xué)
B．睡覺，鼾聲雷動
C．積極參與課堂討論
D．張開雙眼出神地望別處
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A．教學(xué)內(nèi)容
B．教學(xué)對象
C．教學(xué)目標(biāo)
D．預(yù)期效果
A．語文、數(shù)學(xué)和外語
B．社會學(xué)科和自然學(xué)科
C．必修課和選修課
D．社會活動課
A．差生被安排在遠(yuǎn)離教師的座位上，或者安排在近處的便于控制的位置上
B．教學(xué)過程中很少注意差生，當(dāng)課堂出現(xiàn)干擾時(shí)，教師倒是經(jīng)常向差生望去
C．對差生回答問題出錯(cuò)的時(shí)候，少直接批評
D．差生回答問題的時(shí)候，經(jīng)常沒等其說完
A．先主性
B．多維性
C．密切性
D．統(tǒng)一性
A．對立型
B．依賴型
C．自由放任型
D．民主型
最新試題
中國近代史上第一個(gè)正式頒布的學(xué)制是（）
簡述聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。
教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
教育史上兩大對立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，未成年學(xué)生享有的權(quán)利包括_________和_________。
簡述我國《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。
制定教學(xué)計(jì)劃的首要問題是課程設(shè)置問題。
教師勞動的個(gè)體性主要是由勞動對象是活生生的個(gè)體的特點(diǎn)所決定的。
首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。
簡述教學(xué)過程的教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動性相結(jié)合的規(guī)律。