校園文化是學校文化的縮影。

育人目標屬于學校文化中的踐行文化。

制度文化是學校精神風貌的集中表現(xiàn)。

政治對教育的制約作用有哪些？

課程文化是現(xiàn)代學校文化的核心。

教育必須與社會發(fā)展相適應(yīng)是教育同社會關(guān)系的客觀規(guī)律。

教師文化有以傳遞文化傳統(tǒng)為己任的特征。

“學高為師、身正為范”的古訓，強調(diào)了教師行為規(guī)范的重要性。

人類教育賴以存在和發(fā)展的決定性力量是社會生產(chǎn)。

“金字塔形”的等級制教育制度屬于社會教育。