多項選擇題教育心理學的作用是()
A.幫助教師準確了解問題
B.為實際教學提供科學理論指導
C.幫助教師預測并干預學生
D.幫助教師結合實際教學進行研究
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1.多項選擇題馬克思、恩格斯關于教育與生產(chǎn)勞動相結合的著名論斷有()
A.教勞結合是實現(xiàn)普及教育的重要途徑
B.教勞結合是提高社會生產(chǎn)的一種方法
C.教勞結合是改造舊社會最強有力的手段之一
D.教勞結合是原始社會的主要特征
2.單項選擇題在西方教育史上,被稱為現(xiàn)代教育代言人的是()
A.赫爾巴特
B.盧梭
C.洛克
D.杜威
3.單項選擇題最經(jīng)濟、最有效的教學形式是()
A.班級教學
B.自主輔導式教學
C.學生自學
D.開放式教學
4.單項選擇題現(xiàn)場教學是()
A.教師組織學生到生產(chǎn)現(xiàn)場和其它現(xiàn)場進行教學
B.教師到特定的地點對學生進行教學
C.教師通過媒體對學生進行形象教學
D.學生到實習場地獨立完成作業(yè)
5.單項選擇題教師根據(jù)教材特點,創(chuàng)設一個有關的情景,以激發(fā)學生的學習興趣和積極性,使學生生動活潑地掌握知識,發(fā)展智力的教學方法是()
A.愉快教學法
B.情境教學法
C.嘗試教學法
D.成功教學法
最新試題
中國近代史上第一個正式頒布的學制是()
題型:單項選擇題
學生認識與人類認識過程明顯不同,下列不是其顯著特點的是
題型:單項選擇題
既是教師從事教育教學工作的重要工具,又是傳播知識和影響學生的重要手段的是
題型:單項選擇題
學生希望得到教師在學習、生活、人生等方面的指導,希望教師能與他們一起分擔痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮,這體現(xiàn)了教師的()角色。
題型:單項選擇題
素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。
題型:判斷題
制定教學計劃的首要問題是課程設置問題。
題型:判斷題
教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。
題型:判斷題
教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
題型:判斷題
以“教育的多元化”為主要特征的是()
題型:單項選擇題
首先提出普及教育的思想,并詳細論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學論》。
題型:判斷題