單項選擇題根據(jù)人發(fā)展的差異性,教育應(yīng)該做到()
A.循序漸進
B.教學(xué)相長
C.防微杜漸
D.因材施教
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1.單項選擇題下列哪一項屬于新課程改革中提出的課程“三維目標(biāo)”?()
A.知識、智力、能力
B.基本知識、基本技能、基礎(chǔ)性學(xué)力
C.知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀
D.知識、智力、情感
2.單項選擇題“教育在于使青年社會化一一在我們每個人之中,造成一個社會的我,這是教育的目的。”這是怎樣的教育目的論?()
A.社會本位論
B.集體本位論
C.個人本位論
D.班級本位論
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既是教師從事教育教學(xué)工作的重要工具,又是傳播知識和影響學(xué)生的重要手段的是
題型:單項選擇題
教師優(yōu)良的個性品質(zhì)包括()。
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簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
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德育工作既要耐心細致,叉要寬嚴(yán)相濟,有松有緊。()
題型:判斷題
教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別?
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小學(xué)教育目的對小學(xué)教育活動有哪些指導(dǎo)意義?
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學(xué)生認識與人類認識過程明顯不同,下列不是其顯著特點的是
題型:單項選擇題
首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。
題型:單項選擇題
制定教學(xué)計劃的首要問題是課程設(shè)置問題。
題型:判斷題
教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
題型:判斷題