單項選擇題在班級管理中,通過擺事實、講道理來幫助學(xué)生分析問題、認識問題的方法是()
A.談話法
B.說理法
C.情感激勵法
D.實踐鍛煉法
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1.單項選擇題了解學(xué)生最簡單、最常用的方法有()
A.觀察法
B.書面材料分析法
C.談話法
D.調(diào)查法
2.單項選擇題下列不屬于教師常用文體寫作的是()
A.教案
B.聽課筆記
C.教學(xué)筆記
D.操行評語
3.單項選擇題我國的教育法規(guī)的性質(zhì)是()
A.社會主義性質(zhì)的
B.私人性質(zhì)的
C.資本主義性質(zhì)的
D.原始性質(zhì)的
4.單項選擇題下列不屬于教師禮儀的特點的是()
A.廣泛性
B.率先性
C.示范性
D.整體性
5.單項選擇題()是指社會對教師的道德行為的價值所做出的公認的客觀評價和教師對自己行為價值的自我意識。
A.教師良心
B.教師道德
C.教師榮譽
D.教師義務(wù)
最新試題
學(xué)生認識與人類認識過程明顯不同,下列不是其顯著特點的是
題型:單項選擇題
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。
題型:問答題
教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。
題型:判斷題
素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。
題型:判斷題
學(xué)生的受教育權(quán)不包括()。
題型:單項選擇題
教育史上兩大對立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
題型:判斷題
如何樹立教師的威信?
題型:問答題
制定教學(xué)計劃的首要問題是課程設(shè)置問題。
題型:判斷題
生產(chǎn)力對教育起決定作用。
題型:判斷題
簡述我國《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。
題型:問答題