單項選擇題幼兒美術(shù)活動的主要目的是讓孩子()。
A.掌握美術(shù)活動的技能技巧
B.畫得更像、更好
C.自由地表達自己對世界的認識和內(nèi)心的情感體驗
D.拓展繪畫能力
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1.單項選擇題嬰幼兒時期的親子關(guān)系與幼兒一生的個性發(fā)展()。
A.沒有關(guān)系
B.有一些關(guān)系
C.有很大的關(guān)系
D.有時有關(guān)系,有時無關(guān)系
2.單項選擇題新生入園,班里有一個孩子哭,其他孩子也會莫名其妙地跟著哭,這是情緒的()。
A.動機作用
B.組織作用
C.信號作用
D.感染作用
3.單項選擇題在整個幼兒期,()是孩子使用的句型中最基本的句型。
A.單詞句
B.電報式句子
C.簡單陳述句
D.復(fù)合句
4.單項選擇題幼兒的思維主要是()。
A.直覺行動思維
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.兒童思維
5.單項選擇題根據(jù)材料的意義和邏輯關(guān)系,運用有關(guān)經(jīng)驗進行的一種識記是()。
A.有意記憶
B.無意記憶
C.感覺記憶
D.意義記憶
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()是指針對個人的、明智的和思考周密的教學(xué)行動,幫助教師了解教室中的行為、動機以及造成兒童預(yù)期改變的因素。
題型:填空題
皮亞杰認為個體在適應(yīng)環(huán)境的過程中會產(chǎn)生兩種心理歷程:同化和()。
題型:填空題
在閱讀與書寫準(zhǔn)備方面,3-6歲兒童應(yīng)達到目標(biāo)有()。
題型:多項選擇題
皮亞杰提出機體的成熟和社會經(jīng)驗都會影響認知和心理發(fā)展。
題型:判斷題
兒童前語言溝通能力的發(fā)展包含()技能的發(fā)展。
題型:多項選擇題
皮亞杰的“認知發(fā)展”理論最先見于他所著的《兒童的語言和思維》一書。
題型:判斷題
前運算階段兒童的認知特點表現(xiàn)出()。
題型:多項選擇題
幼兒的課程應(yīng)該以真實的生活為基礎(chǔ)。
題型:判斷題
贊美幼兒是建立幼兒自尊的第一個方法,也是最好的方法。
題型:判斷題
福祿貝爾為兒童活動設(shè)計了一套玩具,即恩物。
題型:判斷題