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判斷題《團章》規(guī)定，團員在30人以上者，就可以建立總支部。()

1.判斷題班級的概念是隨著班級管理制的提出而出現(xiàn)的。()

2.判斷題確定單元教學目標的方法是，列出每個知識點，并確定每個知識點達標的要求。()

3.判斷題分組時要按照“組間異質，組內同質”的原則進行。()

4.判斷題作業(yè)分析的技能是一種教學反饋的技能。()

5.判斷題我國制定教育政策的權力機關有黨的機關、國家權力機關、國家行政機關、國家教育部。()