A.制約、倡導(dǎo)、促成
B.制約、倡導(dǎo)、協(xié)調(diào)
C.倡導(dǎo)、促成、協(xié)調(diào)
D.協(xié)調(diào)、促成、調(diào)整
E.倡導(dǎo)、促成、調(diào)整
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你可能感興趣的試題
A.護(hù)士
B.患者
C.家屬
D.患者家屬
E.所有醫(yī)務(wù)人員
A.護(hù)士
B.患者、家屬
C.患者
D.家屬
E.醫(yī)務(wù)人員
A.護(hù)理學(xué)科
B.教育學(xué)科
C.社會(huì)學(xué)科
D.人文學(xué)科
E.交叉邊緣的學(xué)科
A.免于疾病困擾
B.免于不良情緒對(duì)心理的困擾
C.身體健康,心理健康
D.沒(méi)有疾病或不虛弱
E.身體健康,心理健康,社會(huì)適應(yīng)的完美狀態(tài)
A.健康促進(jìn)
B.衛(wèi)生宣教
C.健康教育研究方法
D.情感的學(xué)習(xí)
E.健康觀念的培養(yǎng)
最新試題
依據(jù)知-信-行模式,應(yīng)對(duì)該患者進(jìn)行加強(qiáng)教育的是()
患者的知識(shí)缺乏,屬于()
常用的個(gè)體行為矯正技術(shù)有()
該縣的總死亡率是()
健康教育處方具備的特點(diǎn)有()
有明確證據(jù)支持的高血壓危險(xiǎn)因素包括()
社會(huì)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)不健全,屬于()
對(duì)患者的教育包括()
不屬于確定健康教育計(jì)劃優(yōu)先項(xiàng)目原則的是()
制定教育與組織診斷時(shí),影響健康行為問(wèn)題的因素有()