A．因材施教原則
B．循序漸進(jìn)原則
C．啟發(fā)性原則
D．直觀性原則
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A．思想性
B．活動(dòng)性
C．教育性
D．滲透性
A．同中有異，重點(diǎn)突出，特色鮮明
B．異中有同，特點(diǎn)突出，差異鮮明
C．標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，重點(diǎn)突出，特色各異
D．同中有異，個(gè)性突出，特色鮮明
A．生動(dòng)活潑發(fā)展
B．個(gè)體發(fā)展
C．自主發(fā)展
D．人格發(fā)展
A．生命健康
B．人身安全
C．心理健康
D．人格尊嚴(yán)
A．教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
B．教育與社會(huì)活動(dòng)相結(jié)合
C．受教育者與工人農(nóng)民相結(jié)合
D．教育與綜合實(shí)踐相結(jié)合
最新試題
以“教育的多元化”為主要特征的是（）
教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別？
教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)生認(rèn)識(shí)與人類認(rèn)識(shí)過(guò)程明顯不同，下列不是其顯著特點(diǎn)的是
學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面的指導(dǎo)，希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂(lè)與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。
從我國(guó)的有關(guān)法律法規(guī)來(lái)看，國(guó)家在保證學(xué)生的受教育權(quán)方面負(fù)有重要責(zé)任，以下哪些方面是國(guó)家為此做出的努力?()
簡(jiǎn)述我國(guó)《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。
首先提出普及教育的思想，并詳細(xì)論證了班級(jí)上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學(xué)論》。
學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的條件是_________。
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡(jiǎn)要的說(shuō)明。