在個(gè)體的實(shí)踐活動(dòng)體系中，成為其他方面發(fā)展基礎(chǔ)的活動(dòng)是（）

“人類(lèi)之所以千差萬(wàn)別，就是由于教育之故?！?/p>

面對(duì)人的遺傳素質(zhì)在個(gè)體身心發(fā)展中的決定作用，教育是無(wú)能為力的。

教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的（）。

一切天才都來(lái)自于遺傳。

如果個(gè)體對(duì)環(huán)境持積極態(tài)度，就會(huì)克服環(huán)境中的消極阻力，擴(kuò)大發(fā)展空間。

小學(xué)生在觀察時(shí)常會(huì)注意一些感興趣的、新鮮的東西，而忽略主要的東西。

智力的個(gè)別差異是由先天素質(zhì)決定的。

學(xué)校建筑對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展起潛移默化的作用。

教育在人的身心發(fā)展中起著主導(dǎo)作用。