A.健康促進就是健康教育
B.全科醫(yī)師不必參與健康教育
C.健康教育是健康促進的重要組成部分和手段之一
D.健康促進的內(nèi)容在任何地方都是一致的
E.健康促進是全科醫(yī)生采取措施,鼓勵病人健康的行為
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A.雅加達宣言
B.渥太華宣言
C.曼谷宣言
D.阿德萊德宣言
E.宋茲瓦爾宣言
A.人們知識的提高
B.人們態(tài)度的轉(zhuǎn)變
C.人們建立起健康的信念
D.人們行為的改善
E.人們價值觀念的變化
A.衛(wèi)生知識、經(jīng)驗與物質(zhì)支持
B.信息、技術(shù)和經(jīng)驗支持
C.衛(wèi)生知識、技能與服務(wù)
D.衛(wèi)生宣傳、經(jīng)驗和反饋
E.技能、衛(wèi)生知識和經(jīng)驗
A.容易保存
B.需多次注射
C.局部和全身反應(yīng)比較明顯
D.可以長時間保存
E.接種后免疫效果持續(xù)時間長甚至終生
A.免疫接種
B.隨診隨訪
C.篩檢
D.病人教育
E.病例發(fā)現(xiàn)
最新試題
關(guān)于臨床預(yù)防中篩檢的理解,不正確的為()。
家庭問題目錄主要記錄()。
某地為了降低冠心病的發(fā)病率,采取了一系列措施,其中屬于一級預(yù)防的措施為()。
全科醫(yī)療健康檔案記錄的形式與內(nèi)容體現(xiàn)了()。
全科醫(yī)學(xué)的綜合性照顧包括()。
全科醫(yī)療連續(xù)性服務(wù)意味著()。
家系圖是醫(yī)生在一頁紙上總結(jié)與家庭有關(guān)的大量信息的工具,可用來描述()。
促使全科醫(yī)學(xué)產(chǎn)生的背景包括()。
家庭的內(nèi)在結(jié)構(gòu)不包括()。
全科醫(yī)學(xué)產(chǎn)生的基礎(chǔ)包括()。