對于青年人來說，（）對他審美發(fā)展的作用更不可忽視。

下列選項中，正確描述“審美意象”的性質(zhì)的（）

小學(xué)美育的實施要遵循循序漸進(jìn)的原則，低年級要著重于感知能力和（）的培養(yǎng)。

無論是社會美、自然美，還是藝術(shù)美，它們總是具有（）的特點，為審美主體所見、所聽、所觸。

提出“藝術(shù)作品最明顯的特征可謂無用性”的是（）

美育不同于德育的地方表現(xiàn)為（）

下列選項中，對審美情感判斷正確的一項是（）

生活質(zhì)量的高低是與人積極、主動的創(chuàng)造（）

生理快感與審美愉悅的重要區(qū)別是它的（）

感性的特征主要表現(xiàn)為（）