A.遵循行為學(xué)習(xí)法則，治療策略不會(huì)因?yàn)閭€(gè)案的問(wèn)題特質(zhì)而有差異
B.遵循學(xué)科實(shí)證法則，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用于異質(zhì)性問(wèn)題的通則
C.遵循行為學(xué)習(xí)法則，治療策略針對(duì)個(gè)人行為，必要時(shí)宜納入家庭成員
D.遵循行為學(xué)習(xí)法則，治療針對(duì)個(gè)人行為，不適宜納入家庭成員
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A.探索個(gè)案的需求、抉擇與責(zé)任
B.與個(gè)案建立合作性的工作關(guān)系并非必要條件
C.透過(guò)反映、詮釋、行為演練傳授具體技巧
D.改變成果在治療結(jié)束后能類(lèi)化到治療情境外才算真正成功
A.個(gè)案已做完自我評(píng)鑒，確定想改變的行為后，才開(kāi)始訂計(jì)劃
B.咨詢(xún)心理師先確定個(gè)案的改變意愿，才開(kāi)始訂計(jì)劃
C.個(gè)案決定每周一次邀請(qǐng)朋友一起吃午飯
D.個(gè)案決定每周參加一次社團(tuán)課程
完形治療經(jīng)驗(yàn)循環(huán)（experience cycle）的階段，下列順序何者正確？（）
①接觸（contact）
②感覺(jué)／覺(jué)察（sensation/awareness）
③解決／結(jié)束（resolution）
④撤退（withdrawal）
⑤行動(dòng)（mobilization）
A.①②③④⑤
B.②⑤①③④
C.④②⑤①③
D.①②⑤④③
A.由Perls 最先使用，后來(lái)J.Moreno 加以吸收，融入心理劇中
B.目的在幫助個(gè)案內(nèi)射重要他人的想法和感受
C.目的在外化個(gè)案內(nèi)心投射的內(nèi)容，借以經(jīng)驗(yàn)內(nèi)在的沖突
D.目的在去除兩極的角色和個(gè)人特質(zhì)，進(jìn)而解決沖突
A.主張身體和心智二分化
B.強(qiáng)調(diào)潛意識(shí)的覺(jué)察
C.重視個(gè)體與他人的融合
D.視個(gè)案為自己內(nèi)在經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家
最新試題
格式塔治療認(rèn)為“覺(jué)察”是一種歷程，下列哪一項(xiàng)不屬于格式塔治療“覺(jué)察”歷程中的步驟（）
下列哪一個(gè)問(wèn)句最能展現(xiàn)敘事治療中編寫(xiě)替代故事的做法（）
盲目的愛(ài)與愛(ài)的秩序相沖突，破壞了愛(ài)的秩序，造成了家庭系統(tǒng)的問(wèn)題，統(tǒng)稱(chēng)為（）。
個(gè)案抱怨人際壓力很大，但未配合執(zhí)行家庭作業(yè)，并堅(jiān)稱(chēng)情況不可能改變，心理師建議他“這一周最重要的事，就是不要做任何會(huì)促使你改變的事”，心理師運(yùn)用的是下列何種技巧（）
有關(guān)存在主義與人本主義心理治療取向的差別，下列敘述哪一項(xiàng)正確（）
個(gè)案在咨詢(xún)一開(kāi)始時(shí)就漫談15分鐘，并且沒(méi)有打算停止的跡象，下列心理師的做法哪一項(xiàng)最不適當(dāng)（）
建立關(guān)系、理清問(wèn)題、收集信息等，屬于系統(tǒng)排列操作步驟中的哪一個(gè)階段？（）
對(duì)于關(guān)系界限的維持，下列敘述哪一項(xiàng)最正確（）
強(qiáng)調(diào)解開(kāi)三角關(guān)系、世代圖，并以增加個(gè)體與家庭間的自我分化程度為主要治療目標(biāo)的治療取向?yàn)椋ǎ?/p>
下列哪一項(xiàng)不是Beck所提出的抑郁認(rèn)知三角（Cgnitive triad）的成分（）