“記憶術(shù)”很多，比如《二十四節(jié)氣歌》：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。這是一種()的記憶術(shù)。

心智技能的培養(yǎng)首先應該激發(fā)學生的()。

學生發(fā)展的個別差異性要求教育要堅持（）。

聯(lián)系實際，談談中學生心理發(fā)展的主要特點。

問題解決的過程可分為四個階段，即()、()、()、()。

對影響人的諸多因素敘述不正確的一項是（）。

下列說法中對的是（）。

關(guān)于個體身心發(fā)展的成因，“白板說”觀點屬于（）。

所謂心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直到死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列()。

艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，如果過了很長時間直到考試前復習，就幾乎等于重新學習，所以為了學習不被遺忘，在學習后要()。