填空題狹義的教育是指以______為直接目標的社會活動。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題()是提高教學質(zhì)量的重要保證。
A．科學的教材設(shè)計
B．優(yōu)秀的教師
C．學生學習的積極性
D．正確的教學原則
2.單項選擇題人的動機、興趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育浩動中被稱作是()。
A．智力因素
B．非智力因素
C．社會因素
D．家庭因素
3.單項選擇題根據(jù)教學評價的功能，可將其分為（）。
A．形成性評價與總結(jié)性評價
B．常模參照評價與標準參照評價
C．配置性評價與診斷性評價
D．正式評價與非正式評價
4.單項選擇題老師讓學生向雷鋒叔叔學習，采用的德育方法是（）
A．品德評價法
B．榜樣示范法
C．陶冶教育法
D．實際鍛煉法
5.單項選擇題美國心理學家孟祿認為模仿心理是教育的基礎(chǔ)，但模仿心理說抹殺了教育的()。
A．目的性
B．自然性
C．遺傳性
D．獲得性
最新試題
教師優(yōu)良的個性品質(zhì)包括()。
題型：多項選擇題
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
題型：問答題
簡述教學過程的教師主導作用與學生能動性相結(jié)合的規(guī)律。
題型：問答題
簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
題型：問答題
教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
題型：判斷題
“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育與生產(chǎn)實踐相分離和對立的特點。
題型：判斷題
學生希望得到教師在學習、生活、人生等方面的指導，希望教師能與他們一起分擔痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。
題型：單項選擇題
學校最早產(chǎn)生于
題型：單項選擇題
如何樹立教師的威信？
題型：問答題
以“教育的多元化”為主要特征的是（）
題型：單項選擇題