單項選擇題現(xiàn)代教育制度的核心部分是（）。
A.各級各類教育機構(gòu)
B.教育思想
C.教育管理制度
D.學(xué)制
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1.單項選擇題我國《義務(wù)教育法》的立法宗旨是發(fā)展()。
A．專業(yè)教育
B．基礎(chǔ)教育
C．中等教育
D．職業(yè)教育
2.單項選擇題世界上大多數(shù)國家實行的基本上是()。
A．學(xué)科課程
B．活動課程
C．結(jié)構(gòu)課程
D．核心課程
3.單項選擇題智育中的“智”是指()。
A．知識
B．技能
C．智力
D．知識技能和智力
4.單項選擇題教育生物起源論和教育心理起源論之所以反科學(xué)，是因為它們的共同點都是否定了教育的()。
A．階段性
B．社會性
C．永恒性
D．繼承性
5.單項選擇題在我國教育發(fā)展史上，首次明確提出“美育”一詞的是()。
A．蔡元培
B．席勒
C．王國維
D．斯賓塞
最新試題
下列哪一項屬于道家學(xué)派的主張?
題型：單項選擇題
學(xué)生認(rèn)識與人類認(rèn)識過程明顯不同，下列不是其顯著特點的是
題型：單項選擇題
“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育與生產(chǎn)實踐相分離和對立的特點。
題型：判斷題
首先提出普及教育的思想，并詳細論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學(xué)論》。
題型：判斷題
簡述聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。
題型：問答題
學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面的指導(dǎo)，希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。
題型：單項選擇題
如何樹立教師的威信？
題型：問答題
學(xué)生的受教育權(quán)不包括()。
題型：單項選擇題
基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是
題型：單項選擇題
進入20世紀(jì)后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點？談?wù)勀愕捏w會。
題型：問答題