A.逆向思維法
B.橫向思維法
C.縱向思維法
D.顛倒思維法
E.輻集思維法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.提出問題
B.討論研究
C.收集信息
D.數(shù)據(jù)分析
E.解決問題
A.目的性
B.規(guī)律性
C.變革性
D.首創(chuàng)性
E.獨(dú)創(chuàng)性
A.員工個(gè)人終身學(xué)習(xí)
B.全員學(xué)習(xí)
C.學(xué)習(xí)工作化
D.團(tuán)體學(xué)習(xí)
E.組織學(xué)習(xí)
A.分析企業(yè)外部的培訓(xùn)環(huán)境
B.考慮企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略
C.考慮員工發(fā)展期望
D.考慮員工自身發(fā)展
E.考慮員工的素質(zhì)狀況
A.員工對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)主要責(zé)任
B.培訓(xùn)師對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)主要責(zé)任
C.在課堂上系統(tǒng)學(xué)習(xí)技能
D.在工作中而不是課堂上進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)
E.經(jīng)理與員工的關(guān)系對(duì)將培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)換為工作績(jī)效起著重要作用
最新試題
培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化機(jī)制中環(huán)境支持機(jī)制包括：（）。
組織職業(yè)生涯管理中的角色可以是（）。
職業(yè)路徑設(shè)計(jì)的幾種形式包括（）。
發(fā)散思維的類型包括（）。
三種影響培訓(xùn)設(shè)計(jì)的培訓(xùn)轉(zhuǎn)化理論分別是：（）。
VTO三原則是（）。
奧斯本檢核表法可以將提問歸納為：（）。
設(shè)問檢查法包括：（）。
創(chuàng)新能力指在前人發(fā)現(xiàn)或發(fā)明的基礎(chǔ)上，通過自身努力，創(chuàng)造性地提出新的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明或改進(jìn)革新方案的能力。在創(chuàng)新過程、創(chuàng)新活動(dòng)中主要由（）構(gòu)成。
培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的方法有（）。