A．明顯的示范性
B．強(qiáng)烈的時(shí)代性
C．利他性
D．高度的自覺性
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A．所有任課教師都可以當(dāng)
B．所有任課教師都必須當(dāng)
C．學(xué)校根據(jù)聘任條件選聘的任課教師才可以當(dāng)
D．學(xué)校選聘的專職人員可以當(dāng)
A．社會發(fā)達(dá)程度越高，教師職業(yè)的勞動越復(fù)雜，所負(fù)擔(dān)的責(zé)任就越大。在社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮的作用就越重要
B．教師的職責(zé)發(fā)展是一個連續(xù)性的過程
C．教師的職業(yè)責(zé)任是隨著社會的發(fā)展而不斷變化更新的
D．教師的職業(yè)責(zé)任發(fā)展趨于單一專業(yè)化
A.以謀生為主要目的
B.必須專門從事教育教學(xué)工作
C.需要具備相應(yīng)的專業(yè)知識
D.要達(dá)到符合規(guī)定的學(xué)歷
A．公民素質(zhì)
B．公民思想道德素質(zhì)
C．公民科學(xué)文化素質(zhì)
D．民族素質(zhì)
A．順序性
B．階段性
C．不平衡性
D．互補(bǔ)性
最新試題
生活中遇到的很多問題，比如“兒童吃什么益智，喝什么健康“等，看似簡單卻不容易解答，因?yàn)檫@類問題屬于（）。
以上材料對你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示？
《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中關(guān)于學(xué)校保護(hù)的規(guī)定有（）。
文化對教育什么樣的影響？
你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何開展勞動教育？
教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升，其核心要求是實(shí)現(xiàn)（）。
小學(xué)生學(xué)習(xí)有進(jìn)步，老師就獎勵一張“點(diǎn)贊卡”。這種強(qiáng)化屬于（）。
小學(xué)生的勞動教育以開展服務(wù)性勞動、使學(xué)生熟練掌握勞動技能為主。
在天真的孩子們眼里，教師有著某種權(quán)威性和可模仿性，他們甚至認(rèn)為教師說的就是對的，這體現(xiàn)教師勞動特點(diǎn)的（）。
把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成許多連續(xù)小任務(wù)，每個學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)按任務(wù)循序通過，過程中教師給予必要的指導(dǎo)，這種教學(xué)方法主要是（）。