A.健康狀況
B.衛(wèi)生服務(wù)
C.組織管理
D.患病情況
E.行為與環(huán)境
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A.社會(huì)診斷
B.流行病學(xué)診斷
C.行為與環(huán)境診斷
D.教育與生態(tài)診斷
E.管理與政策診斷
A.干預(yù)計(jì)劃制定
B.健康教育診斷
C.計(jì)劃實(shí)施準(zhǔn)備
D.計(jì)劃實(shí)施
E.規(guī)劃評(píng)價(jià)
A.團(tuán)體咨詢
B.電話咨詢
C.現(xiàn)場(chǎng)咨詢
D.門診咨詢
E.信件咨詢
A.病人
B.正常人
C.病人家屬
D.正在恢復(fù)的病人
E.處于亞健康狀況的人
A.保密原則
B.自愿原則
C.平等原則
D.情感自限原則
E.延期決定原則
最新試題
在合理行動(dòng)理論模型中引入行為控制變量后,模型發(fā)展為()
社會(huì)認(rèn)知理論對(duì)行為的解釋和指導(dǎo)是基于()
社會(huì)認(rèn)知理論中的觀察學(xué)習(xí)概念是()
應(yīng)激的生理變化模式為()
信息發(fā)送者是職業(yè)機(jī)構(gòu)或人員的傳播是通過(guò)廣播、電視進(jìn)行的傳播活動(dòng)是
在我國(guó)行為階段變化理論實(shí)際應(yīng)用最多的行為干預(yù)是()
社會(huì)認(rèn)知理論的創(chuàng)建是由()
合理行動(dòng)理論的設(shè)計(jì)是在人們意志控制下實(shí)際行動(dòng)的()
用于人格測(cè)評(píng)的工具是()
一項(xiàng)針對(duì)肥胖的健康教育干預(yù)試驗(yàn)中,對(duì)觀察對(duì)象在干預(yù)前后體育鍛煉時(shí)間的變化的評(píng)估屬于()為了解健康促進(jìn)規(guī)劃的進(jìn)展情況,發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題并及時(shí)改進(jìn)而進(jìn)行的評(píng)價(jià)是()