A．相容性
B．界限性
C．轉(zhuǎn)換性
D．相互性
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B．日常用語(yǔ)
C．普通話
D．方言
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B.幼兒園環(huán)境
C.幼兒園師資
D.幼兒園課程
A．教育性
B．開(kāi)放性
C．發(fā)展性
D．參與性
A．家長(zhǎng)學(xué)校
B．宣傳欄
C．家長(zhǎng)委員會(huì)
D．家園聯(lián)系簿
最新試題
某教師針對(duì)不同發(fā)展水平的幼兒提供了不同難度的操作材料，這遵循了（）。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)的教育意義在于：（）
教師引導(dǎo)全班幼兒通過(guò)討論的方法，選擇或確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主題和內(nèi)容以及與環(huán)境材料互動(dòng)的方法是（）。
特色教育活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的情感要求也可以說(shuō)是特色教育活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的（）
節(jié)日活動(dòng)計(jì)劃是教師指導(dǎo)、組織幼兒活動(dòng)所設(shè)計(jì)的方案。其具體內(nèi)容包括（）、活動(dòng)的實(shí)施和構(gòu)思、活動(dòng)規(guī)則、活動(dòng)結(jié)果評(píng)價(jià)。
可以培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，提高他們與環(huán)境和材料交往的積極性，是（）。
從活動(dòng)形式來(lái)分，幼兒園環(huán)境應(yīng)當(dāng)包括語(yǔ)言環(huán)境、運(yùn)動(dòng)環(huán)境、勞動(dòng)環(huán)境和（）。
影響幼兒園特色教育活動(dòng)創(chuàng)設(shè)與實(shí)施的主要因素中，教師能力可以包括，（）
下列對(duì)室外游戲場(chǎng)地活動(dòng)說(shuō)明正確的是（）。
充分利用當(dāng)?shù)氐淖匀粌?yōu)勢(shì)，為幼兒修沙坑，讓幼兒在沙坑里做造型、進(jìn)行結(jié)構(gòu)游戲，用樹(shù)枝在沙上畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字。這一環(huán)境創(chuàng)設(shè)貫徹的是（）原則。