某患者，教師。住院后醫(yī)生除積極治療軀體疾病外，醫(yī)務(wù)人員還主動(dòng)與其交流，贊譽(yù)他在教學(xué)工作中取得的成績(jī)，尊稱(chēng)患者教授而避免直接稱(chēng)呼他的床號(hào)。醫(yī)務(wù)人員的這種做法滿(mǎn)足了其中的哪種需求（）

醫(yī)生在查房時(shí)，會(huì)把問(wèn)診患者的聲音、表情、動(dòng)作等作為知覺(jué)對(duì)象，而周?chē)h(huán)境中的其他聲音、人或物便成為知覺(jué)的背景，這是（）

"魚(yú)與熊掌不可兼得"（）

多血質(zhì)的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本類(lèi)型為（）

人的認(rèn)知過(guò)程、情緒和情感過(guò)程、意志過(guò)程統(tǒng)稱(chēng)為（）

特定的活動(dòng)是先天內(nèi)在安排好的，此觀點(diǎn)屬于（）

在人格結(jié)構(gòu)中，表現(xiàn)在心理活動(dòng)的強(qiáng)度、速度、靈活性和指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理體征，稱(chēng)為（）

提出了潛意識(shí)、人格發(fā)展、人格動(dòng)力學(xué)等理論來(lái)解釋人類(lèi)行為的內(nèi)在動(dòng)力，此屬（）

能力分為一般能力和特殊能力，屬于特殊能力的是（）

在德國(guó)萊比錫大學(xué)建立世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，使心理學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立科學(xué)的學(xué)者是（）