患者男性，20歲，大學二年級學生。病前性格外向，開朗，愛好廣泛，好與人交往。3周來因被女友提出分手后，表現(xiàn)郁悶、不上課、不出門，對以前喜歡的活動失去興趣，整日飲啤酒消愁。其父40多歲患雙相情感障礙，自殺身亡。精神檢查可引出明顯的情感低落，無自殺企圖。
在藥物治療前必須獲得的檢查結(jié)果（）
A.血常規(guī)
B.尿常規(guī)
C.心電圖
D.腎功能
E.胸片
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10歲男性，小學三年級學生。因上課注意力不集中，學習困難近一年而就診。父母反映患者自上三年級以來上課注意力明顯不集中，經(jīng)常開小差。做家庭作業(yè)一邊玩一邊做，拖拖拉拉，經(jīng)常完不成。做作業(yè)粗心大意，考試成績從一、二年級的前20名，下滑到第40多名，這學期期末考試，數(shù)學竟然沒考及格?；颊哌€經(jīng)常丟三落四，1個月就丟了三次東西。
如果家屬不同意使用藥物治療，目前哪種治療方案較適合（）
A.行為治療+家庭治療
B.精神分析治療+家庭治療
C.住院觀察
D.社區(qū)內(nèi)矯正
E.暴露療法
A.兒童精神分裂癥
B.Asperger綜合征
C.言語與語言發(fā)育障礙
D.兒童孤獨癥
E.兒童少年期情緒障礙
A.心理社會應(yīng)激史
B.既往軀體疾病史
C.早年的人格特點
D.生長發(fā)育史
E.有無腦外傷病史
A.反社會型人格障礙
B.沖動型人格障礙
C.回避型人格障礙
D.偏執(zhí)型人格障礙
E.表演型人格障礙
A.急性應(yīng)激障礙
B.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
C.分離（轉(zhuǎn)換）障礙
D.病理性激情發(fā)作
E.躁狂狀態(tài)
最新試題
抗精神病藥治療過程中的嚴重不良反應(yīng)，包括（）
男，32歲。反復思考，猶豫不決3年來診?；颊叻彩聬坫@牛角尖，如想：“先有雞還是先有蛋”，“為什么太陽從東邊出來”，小事情苦思冥想，自覺無必要又停不下來，因此煩躁不安，不時胸悶心慌，情緒低落，高興不起來。軀體檢查無異常。最可能的診斷是（）
患者男性，30歲。因憑空聽見聲音、疑心被害3年，加重1周伴自殺企圖入院。精神檢查：意識清楚，不合作，無自知力。以下處理最不適宜的是（）
患者女性，52歲。因情緒低、體重下降、失眠5個月，加重2周輕生觀念入院。既往冠心病2年，心電圖示：T波低平，最佳藥物治療方案為（）
漸進性放松訓練的適應(yīng)證狀通常不包括（）
患者男性，23歲。因憑空聞聲6個月，行為紊亂1周入院。入院給予氟哌啶醇10mg／d肌注和電痙攣治療，入院后第3天患者出現(xiàn)下頜不能咬合、張口、不自主吐舌，正確的處理是（）
患者言語緩慢、語量減少，語聲甚低，自覺“腦子不靈了”，腦子變笨，反應(yīng)慢，思考問題困難。該癥狀是（）
現(xiàn)代醫(yī)學中，醫(yī)患關(guān)系的基礎(chǔ)原則不包括（）
“心理障礙是由于過去的潛意識經(jīng)驗對人的影響”，持此觀點的是哪個學派（）
心理治療過程中，需要了解的患者信息包括（）