A.觀察法
B.專題小組討論
C.個(gè)人深入訪談
D.頭腦風(fēng)暴法
E.游戲法
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A.中立態(tài)度
B.熱情態(tài)度
C.開朗態(tài)度
D.活潑態(tài)度
E.端莊態(tài)度
A.深入訪談
B.討論會(huì)
C.集體訪談
D.專題小組討論
E.研討會(huì)
A.示教法
B.視聽法
C.實(shí)習(xí)法
D.模擬法
E.研討法
A.問題
B.題號(hào)
C.答案
D.說明
E.類型
A.思路
B.方式
C.形式
D.手段
E.途徑
最新試題
艾滋病的本質(zhì)是()
傳者常根據(jù)受傳者接受新信息的心理行為發(fā)展過程,制定健康傳播策略,其中"提供方法、鼓勵(lì)嘗試"屬于哪一階段()
屬于艾滋病健康促進(jìn)遠(yuǎn)期評(píng)價(jià)的內(nèi)容是()
由于經(jīng)濟(jì)水平和科技水平的限制,目前我國(guó)多數(shù)企業(yè)還廣泛存在著各種有害的職業(yè)因素。通常所說的職業(yè)衛(wèi)生或職業(yè)健康問題,主要是指()
在健康促進(jìn)定義中的"生態(tài)學(xué)"是指()
可能導(dǎo)致艾滋病病毒(HIV)傳播的行為是()
和吸煙者討論吸煙的利弊,啟發(fā)其"自我意識(shí)"和"自我評(píng)價(jià)",讓吸煙者自己做出抉擇。這樣的技巧適用于()
制定健康教育具體目標(biāo)的3個(gè)"W"包括()
對(duì)艾滋病病人產(chǎn)生歧視的根源在于()
社區(qū)健康促進(jìn)的基本單位是()