A.社區(qū)診斷
B.流行病學(xué)診斷
C.行為與環(huán)境診斷
D.教育與生態(tài)診斷
E.管理與政策診斷
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你可能感興趣的試題
A.干預(yù)計(jì)劃制定
B.健康教育診斷
C.計(jì)劃實(shí)施準(zhǔn)備
D.計(jì)劃實(shí)施
E.規(guī)劃評(píng)價(jià)
A.封閉式
B.開(kāi)放式
C.探索式
D.傾向性
E.復(fù)合式
A.問(wèn)卷調(diào)查法
B.劇場(chǎng)測(cè)試法
C.把關(guān)人調(diào)查法
D.重點(diǎn)人群調(diào)查法
E.中間位置間斷調(diào)查法
A.可讀性試驗(yàn)
B.重點(diǎn)人群調(diào)查
C.把關(guān)人調(diào)查
D.問(wèn)卷調(diào)查
E.劇場(chǎng)測(cè)試
A.應(yīng)用
B.記憶
C.理解
D.接受
E.干擾
最新試題
傳者常根據(jù)受傳者接受新信息的心理行為發(fā)展過(guò)程，制定健康傳播策略，其中"提供方法、鼓勵(lì)嘗試"屬于哪一階段（）
社會(huì)動(dòng)員和社區(qū)行動(dòng)是健康促進(jìn)的（）
臨終病人感到"為什么是我？"時(shí)，是處于臨終前心理活動(dòng)的（）
健康促進(jìn)的三個(gè)核心組成部分包括健康教育、健康保護(hù)和（）
"您今天感覺(jué)怎么樣？"屬于（）提問(wèn)
教育原則的思想性是（）
和吸煙者討論吸煙的利弊，啟發(fā)其"自我意識(shí)"和"自我評(píng)價(jià)"，讓吸煙者自己做出抉擇。這樣的技巧適用于（）
健康促進(jìn)是一種（）
"頭腦風(fēng)暴法"屬于健康教育培訓(xùn)方法中的哪種（）
"對(duì)，您做的很好！"這是對(duì)病人作出的什么反饋（）