A.兩種學(xué)習(xí)材料的相似度越高越容易產(chǎn)生正遷移
B.兩種學(xué)習(xí)材料的相似度越高越容易產(chǎn)生負(fù)遷移
C.題海戰(zhàn)術(shù)效率非常高
D.題海戰(zhàn)術(shù)沒有考慮到學(xué)生的個體差異
E.遵循了高效教學(xué)的客觀規(guī)律
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A.總體水平大致相當(dāng)
B.女生比男生聰明得多
C.男生智力分布的離散程度比女生大
D.男生偏于抽象思維
E.女生長于形象思維
A.田老師按時完成教育教學(xué)工作任務(wù)
B.齊老師加入某專業(yè)的學(xué)術(shù)團體
C.白老師批評某學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的行為
D.艾老師為提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平前往外地參加培訓(xùn)
A.妍妍有6個蘋果，每天吃兩個，幾天能吃完？
B.做一桌可口的飯菜
C.老師讓新新把20支鉛筆平均分給5個小朋友，每人可分幾支？
D.老師問婷婷，三位數(shù)中最小的是多少？
E.畫一幅畫
A.遺傳是智力發(fā)展的生物前提和自然條件
B.同齡兒童在校時間越長，其智力分?jǐn)?shù)越高的說法，證明了學(xué)校教育是影響兒童智力的重要因素
C.“終身努力，變成天才”這句話說明個人的主觀能動性也是影響智力的重要因素
D.孤兒院的兒童被收養(yǎng)后，智力會有所提高，說明了家庭教育對兒童智力有重要影響
E.人類的智力呈正態(tài)分布
A.準(zhǔn)確性指的就是我們常說的正確無誤
B.我們常說的“過目成誦”，屬于記憶的持久性
C.準(zhǔn)備性是敏捷性、持久性、準(zhǔn)確性的綜合體現(xiàn)
D.有些人往往對一些事終身難忘，屬于記憶的敏捷性
E.“出口成章”是記憶準(zhǔn)確性的體現(xiàn)
最新試題
關(guān)于生產(chǎn)力對教育的決定作用，正確的是（）。
小梅看到媽媽隨手將芭比娃娃扔到玩具筐里，她對媽媽說：“媽媽你這樣會把芭比摔疼的?！备鶕?jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，處于該階段的兒童的思維特點有（）。
某韓國女歌手在開演唱會時，請了一位韓語翻譯擔(dān)任同聲傳譯的工作。那么，對于韓語翻譯來說，在進行同聲傳譯時的記憶屬于（）。
上初中后，學(xué)生仍能夠背出小學(xué)學(xué)過的古詩。這種記憶屬于（）。
下列量表中，不屬于智力測驗量表的是（）。
下列表述中，對操行評定理解不正確的是（）。
針對近日開播的一部古裝劇，歷史學(xué)家批判其架空歷史、無稽之談；影評人嘲諷某流量明星的“演技”，暗諷此劇開創(chuàng)了“摳劇先河”。這一現(xiàn)象反映出知覺具有（）。
隨著社會生產(chǎn)力不斷發(fā)展，大學(xué)的專業(yè)也進行了相應(yīng)調(diào)整，例如儲能材料技術(shù)，水凈化與安全技術(shù)新興專業(yè)開始出現(xiàn)，而石油工程專業(yè)則面臨淘汰，以上現(xiàn)象反映生產(chǎn)力發(fā)展水平（）。
下列老師的行為，做法正確的是（）。
關(guān)于高中男女生的智力差異，描述正確的有（）。