A.準確度
B.正確度
C.精密度
D.互通性
E.誤差
您可能感興趣的試卷
- 主治醫(yī)師臨床醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)-基礎(chǔ)知識考前沖刺二
- 臨床醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)主治醫(yī)師基礎(chǔ)知識預(yù)測試卷一
- 臨床醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)主治醫(yī)師基礎(chǔ)知識提分密卷一
- 臨床醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)主治醫(yī)師基礎(chǔ)知識提分密卷二
- 主治醫(yī)師臨床醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)-基礎(chǔ)知識考前沖刺三
- 主治醫(yī)師臨床醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)-基礎(chǔ)知識考前沖刺一
- 主治醫(yī)師臨床醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)-基礎(chǔ)知識
你可能感興趣的試題
A.BIPM
B.JCTLM
C.IFCC
D.ILAC
E.CGPM
A.BIPM
B.JCTLM
C.IFCC
D.ILAC
E.CGPM
A.BIPM
B.JCTLM
C.IFCC
D.ILAC
E.CGPM
A.質(zhì)量文件的核心
B.質(zhì)量手冊的核心
C.程序性文件的核心
D.操作規(guī)程的核心
E.質(zhì)量記錄的核心
A.質(zhì)量文件的核心
B.質(zhì)量手冊的核心
C.程序性文件的核心
D.操作規(guī)程的核心
E.質(zhì)量記錄的核心
最新試題
患者男性,35歲。清潔工人,工作中不慎從高處墜落,不省人事送入醫(yī)院搶救。醫(yī)院雖進行了搶救,但一周后,病情未好轉(zhuǎn)又繼發(fā)了感染,引起循環(huán)功能障礙,預(yù)后估計較差。當(dāng)家屬及單位得知此消息后,出現(xiàn)了兩種態(tài)度:家屬要求放棄搶救和治療,而單位則要求繼續(xù)搶救和治療。此時醫(yī)務(wù)人員的行為選擇應(yīng)為()
關(guān)于中國實驗室認可活動,以下正確的是()
參考物質(zhì)生物學(xué)和理化性質(zhì)與實際樣品的接近程度,稱為()
室內(nèi)質(zhì)控主要目的是評價實驗室的()
患兒男,5歲。因不慎將石子吞入氣管。頓時咳嗽,呼吸困難,面色發(fā)紫,父母急送至醫(yī)院成人急診室,成人急診室醫(yī)務(wù)人員要求家屬把小孩送到兒科去診治,由于來回奔波延誤了時間,小孩終因窒息而死亡。為此家屬與醫(yī)院發(fā)生爭執(zhí),要求賠償一切損失。從倫理學(xué)角度分析,醫(yī)務(wù)人員正確的行為應(yīng)是()
有關(guān)質(zhì)量管理體系“四要素”之間的內(nèi)在聯(lián)系,下列論述最正確的是()
以下有關(guān)臨床檢驗中心的任務(wù),不包括()
下列可用來評估方法的準確度的試驗是()
下列屬于良心作用的是()
臨床實驗室管理過程中的“控制”就是()