A.規(guī)劃設(shè)計(jì)階段
B.規(guī)劃實(shí)施階段
C.規(guī)劃實(shí)施結(jié)束后
D.規(guī)劃設(shè)計(jì)、實(shí)施全過(guò)程
E.規(guī)劃實(shí)施之前
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A.何人–希望行為變化的人
B.何種行為–目標(biāo)將要改變的行為
C.多大程度–目標(biāo)行為改變的程度
D.發(fā)病率下降的程度
E.何時(shí)-現(xiàn)實(shí)行為改變目標(biāo)所需的時(shí)間
A.評(píng)估社區(qū)居民的生活質(zhì)量
B.評(píng)估社區(qū)居民的價(jià)值觀
C.評(píng)估影響居民健康問題的行為環(huán)境因素
D.評(píng)估影響行為的三類因素
E.評(píng)估社區(qū)居民的健康問題
A.突發(fā)事件應(yīng)急處理指揮部的組成和相關(guān)部門的職責(zé)
B.突發(fā)事件的監(jiān)測(cè)與預(yù)警
C.突發(fā)事件信息的收集、分析、報(bào)告、通報(bào)制度
D.突發(fā)事件應(yīng)急處理技術(shù)和監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)及其任務(wù)
E.加強(qiáng)臨床醫(yī)生的作用
A.嚴(yán)重空氣污染
B.嚴(yán)重的急性食物中毒
C.嚴(yán)重的職業(yè)中毒事件
D.群體性不明原因疾病
E.SARS暴發(fā)流行
A.人民政府
B.衛(wèi)生行政部門
C.醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)
D.疾病控制中心
E.衛(wèi)生監(jiān)督所
最新試題
健康教育活動(dòng)的第一步應(yīng)進(jìn)行（）
下列哪一個(gè)健康教育行為改變理論是應(yīng)用于人際水平的（）
對(duì)社會(huì)營(yíng)銷者來(lái)說(shuō)，社會(huì)營(yíng)銷項(xiàng)目中最主要的產(chǎn)品類型為（）
從總體N個(gè)單位中，按照一定的技術(shù)程序以同等概率，隨機(jī)抽取n個(gè)單位的是（）
可卡因?qū)儆冢ǎ?/p>
在健康教育干預(yù)中，社區(qū)參與的時(shí)機(jī)應(yīng)是（）
關(guān)于健康教育與健康促進(jìn)關(guān)系的正確表述是（）
某地區(qū)做社區(qū)健康教育工作時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卮嬖诒容^嚴(yán)重的地方氟中毒問題，由此調(diào)查社區(qū)水源，這是屬于PRECEDE模式中的（）
研究者通過(guò)調(diào)查對(duì)象所處環(huán)境的現(xiàn)場(chǎng)觀察，獲得有關(guān)研究?jī)?nèi)容的第一手資料是（）
根據(jù)項(xiàng)目目標(biāo)和計(jì)劃設(shè)計(jì)，系統(tǒng)地考察項(xiàng)目的執(zhí)行過(guò)程，并作出結(jié)論的評(píng)價(jià)是（）