在健康教育干預(yù)中，社區(qū)參與的時機(jī)應(yīng)是（）

以下不屬于健康促進(jìn)規(guī)劃評價內(nèi)容的是（）

健康教育活動的第一步應(yīng)進(jìn)行（）

從某一特定目標(biāo)人群中選擇數(shù)人組成小組，在主持人的引導(dǎo)下，其成員就某一研究議題深入交換意見的一種定性研究方法是（）

為了一定的傳播目的，將收集到的信息進(jìn)行加工處理，優(yōu)選信息內(nèi)容，用適當(dāng)?shù)膫鞑シ柋憩F(xiàn)出來，便形成了（）

某地區(qū)做社區(qū)健康教育工作時發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卮嬖诒容^嚴(yán)重的地方氟中毒問題，由此調(diào)查社區(qū)水源，這是屬于PRECEDE模式中的（）

把總體中的全部調(diào)查單位按某一標(biāo)志排列起來，按固定順序和間隔抽取樣本的是（）

關(guān)于健康教育與健康促進(jìn)關(guān)系的正確表述是（）

健康促進(jìn)的基本內(nèi)涵包括（）

從總體N個單位中，按照一定的技術(shù)程序以同等概率，隨機(jī)抽取n個單位的是（）