A.流行病學(xué)調(diào)查
B.統(tǒng)計(jì)與管理學(xué)
C.社會學(xué)調(diào)查
D.健康教育學(xué)
E.社會醫(yī)學(xué)
你可能感興趣的試題
A.社區(qū)健康診斷
B.流行病學(xué)分析
C.教育策略分析
D.健康需求分析
E.確定優(yōu)先項(xiàng)目
A.設(shè)計(jì)、管理、評價
B.設(shè)計(jì)、評價、反饋
C.評估、設(shè)計(jì)、實(shí)施
D.評估、實(shí)施、管理
E.設(shè)計(jì)、實(shí)施、評價健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃設(shè)計(jì)中通過健康問題分析可以了解和找出在該社區(qū)存在的主要健康問題或主要疾?。粚膊』蚪】祮栴}有影響的危險因素;重點(diǎn)受累人群及其特征等內(nèi)容。
A.健康促進(jìn)可以替代健康教育
B.健康促進(jìn)比健康教育“高級”
C.健康教育比衛(wèi)生宣傳“高級”
D.衛(wèi)生宣傳信息涵蓋范圍比健康教育小
E.健康促進(jìn)、健康教育與衛(wèi)生宣傳不能互相代替
A.保健行為
B.預(yù)警行為
C.求醫(yī)行為
D.遵醫(yī)行為
E.戒除不良嗜好行為
A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.同伴教育法
E.演示與練習(xí)法
最新試題
關(guān)于健康教育的目標(biāo),下列敘述錯誤的是()
可以給行為改變提供條件,并促進(jìn)行為改變得以堅(jiān)持的因素是()
防治高血壓的首要要素是()
在規(guī)劃與設(shè)計(jì)每項(xiàng)培訓(xùn)活動前,由培訓(xùn)組織部門、組織者采用各種技術(shù)方法,對各相關(guān)組織及成員新定目標(biāo)等進(jìn)行分析,確定是否需要培訓(xùn)等一種活動過程是()
下列哪一個健康教育行為改變理論是應(yīng)用于人際水平的()
社區(qū)健康促進(jìn)的目標(biāo)人群是()
向目標(biāo)人群宣傳預(yù)防艾滋病知識,是希望改變影響行為的()
社會營銷活動的基礎(chǔ)思想是()
20世紀(jì)后期以來,影響健康最主要的因素是()
人類的行為有本能行為和()