下列哪一個(gè)健康教育行為改變理論是應(yīng)用于人際水平的（）

從某一特定目標(biāo)人群中選擇數(shù)人組成小組，在主持人的引導(dǎo)下，其成員就某一研究議題深入交換意見(jiàn)的一種定性研究方法是（）

可卡因?qū)儆冢ǎ?/p>

行為矯正過(guò)程的核心是選擇矯正技術(shù)針對(duì)（）

以下不屬于健康促進(jìn)規(guī)劃評(píng)價(jià)內(nèi)容的是（）

健康促進(jìn)測(cè)量了解人群健康狀況的分布和趨勢(shì)，討論和分析影響人們健康的因素（）

20世紀(jì)后期以來(lái)，影響健康最主要的因素是（）

高血壓病患者關(guān)注電視節(jié)目中降壓藥的廣告，屬于受者對(duì)信息的選擇性（）

調(diào)查員和調(diào)查對(duì)象以一對(duì)一的面對(duì)面方式討論，通過(guò)兩者之間的直接對(duì)話來(lái)獲得符合研究目的資料的方法是（）

社區(qū)健康促進(jìn)的目標(biāo)人群是（）