A.更多體現(xiàn)了人格的生物屬性
B.更多體現(xiàn)了人格的社會屬性
C.沒有明顯的社會道德評價的意義
D.不受環(huán)境的影響而發(fā)生變化
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A.心理活動的強度、速度、穩(wěn)定性和靈活性
B.心理活動的獨特性、整體性、穩(wěn)定性和功能性
C.心理活動的特質(zhì)和類型
D.心理活動的認知、情緒、意志的外在表現(xiàn)
A.人格差異
B.認知方式差異
C.氣質(zhì)差異
D.性格差異
A.性別
B.發(fā)展速度
C.發(fā)展水平
D.類型
A.知覺速度
B.圖形識別
C.言語理解
D.機械記憶
A.家庭環(huán)境在一定程度上影響兒童的智力發(fā)展
B.人的智力發(fā)展與遺傳沒有關(guān)系
C.一個人的智力發(fā)展水平是先天決定的
D.學(xué)校教育對智力發(fā)展的影響
最新試題
智力的高級表現(xiàn)形式是（）。
我國古代思想家王充所說的"施用累能"是指（）。
根據(jù)個體是內(nèi)向還是外向占優(yōu)勢提出的人格理論是（）。
"自信、堅強、勤奮"描寫的是人的哪種心理特征？（）
卡特爾關(guān)于智力結(jié)構(gòu)的學(xué)說把（）視為晶體智力。
研究表明，親生父母社會經(jīng)濟地位低的兒童，一旦被社會經(jīng)濟地位高的養(yǎng)父母收養(yǎng)，與生活在原來家庭環(huán)境中相比，IQ分?jǐn)?shù)會明顯地增加，這說明了（）。
氣質(zhì)是心理活動表現(xiàn)在動力方面的特征，所謂動力是指（）。
能力是（）。
想像、審美、情感豐富、求異、智能等表現(xiàn)，屬于現(xiàn)代"五因素"特質(zhì)理論中的（）。
孩子剛一落生時，最先表現(xiàn)出來的差異就是（）。