單項選擇題對再社會化正確的理解是()。
A.教導社會成員樹立生活目標
B.由于社會急劇變化,對個體重新進行社會化的過程
C.教導社會成員掌握現代科技知識和現代生產技能
D.成年人的社會化
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1.單項選擇題下面哪個不是符號互動論的基本假設:()。
A.個體對事物采取的行動是以該事物對其意義為基礎的
B.事物的意義源于個體與他人的互動,而不是存在在事物自身中.
C.個體在應付他所遇到的事物時,往往通過自己的解釋去運用和修改事物對他的意義.
D.語言是自我形成的機制.
2.單項選擇題弗羅姆是什么學派的代表人物?()
A.新精神分析學派
B.本能主義
C.社會生物論
D.社會學習論
3.單項選擇題“性別角色”指()。
A.男女在社會行為上的差異
B.男女在人格特征方面的差異
C.男女在生物學方面的差異
D.男女在性別認同上的差異
4.單項選擇題道德社會化不包括下列哪個方面()
A.道德觀念與道德判斷
B.道德情操
C.道德情感
D.道德行為
5.單項選擇題詹姆斯(1890)提出自尊的經典公式是()。
A.自尊=成功/自信
B.自尊=成功/抱負
C.自尊=自信/抱負
D.自尊=抱負/成功
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非正式群體存在的意義()。
題型:多項選擇題
進化心理學強調以自然選擇法則、從遺傳基因的角度解釋社會行為,該理論取向從()方面解釋利他行為產生的原因。
題型:多項選擇題
影響模仿的因素有()。
題型:多項選擇題
他人在場對個體活動效率的影響分為()。
題型:多項選擇題
根據攻擊行為是否違返社會規(guī)范,可以將攻擊分為()。
題型:多項選擇題
影響人們利他行為的個人因素有本人的人格,早期的社會化情況等,其中幾個比較關鍵的因素是()。
題型:多項選擇題
群體成員某些需要通過群體來滿足,其歸結起來有()。
題型:多項選擇題
測量偏見的方式主要有()。
題型:多項選擇題
根據攻擊行為的目的不同可以將攻擊行為分為()。
題型:多項選擇題
人們在群體過程中可能會出現去個性化的行為的原因有()。
題型:多項選擇題