A.社會(huì)控制的需求
B.嫉妒情緒
C.對無能的恐懼
D.本能
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A.家庭教養(yǎng)方式
B.強(qiáng)調(diào)成就、追求成就的社會(huì)氛圍
C.正確的價(jià)值觀
D.社會(huì)化是否順利進(jìn)行
A.個(gè)體的抱負(fù)水平取決于其成就動(dòng)機(jī)的強(qiáng)弱
B.以往的成敗經(jīng)驗(yàn)影響抱負(fù)水平
C.個(gè)體的抱負(fù)水平與實(shí)際成就往往有差異
D.個(gè)體的抱負(fù)水平與成就動(dòng)機(jī)是一種倒U型關(guān)系
A.恐懼越強(qiáng)烈,親合傾向越弱
B.恐懼越強(qiáng)烈,親合傾向越強(qiáng)
C.焦慮越強(qiáng)烈,親合傾向越弱
D.焦慮越強(qiáng)烈,親合傾向越強(qiáng)
A.情境因素
B.情緒因素
C.出生順序
D.智力
A.激活功能
B.指向功能
C.維持功能
D.調(diào)節(jié)功能
最新試題
勒溫等人把群體領(lǐng)導(dǎo)方式分為()。
影響暗示的因素包括()。
促進(jìn)利他行為可以通過()。
根據(jù)攻擊行為是否違返社會(huì)規(guī)范,可以將攻擊分為()。
領(lǐng)導(dǎo)者的產(chǎn)生受到多重因素的影響如()。
社會(huì)心理學(xué)家一般都把模仿分成()。
根據(jù)攻擊方式的不同,攻擊行為可分為()。
社會(huì)心理學(xué)家們歸納了偏見產(chǎn)生的原因有()。
外界壓力主要來自()。
成員在群體內(nèi)的現(xiàn)實(shí)互動(dòng)方式是影響群體規(guī)范的重要因素,()是群體內(nèi)主要的互動(dòng)方式。