A.軀體創(chuàng)傷
B.噪音
C.歪曲的認(rèn)知結(jié)構(gòu)
D.饑餓
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A.生物性壓力源
B.社會(huì)性壓力源
C.精神性壓力源
D.混合性壓力源
A.一組直接阻礙和破壞個(gè)體社會(huì)需求的事件
B.一組直接阻礙和破壞個(gè)體生存與種族延續(xù)的事件
C.一組直接阻礙和破壞個(gè)體生活的事件
D.一組直接阻礙和破壞個(gè)體正常精神需求的內(nèi)在事件和外在事件
A.一組直接阻礙和破壞個(gè)體社會(huì)需求的事件
B.一組直接阻礙和破壞個(gè)體生存與種族延續(xù)的事件
C.一組直接阻礙和破壞個(gè)體生活的事件
D.一組直接阻礙和破壞個(gè)體正常精神需求的內(nèi)在事件和外在事件
A.災(zāi)難性壓力
B.生物性壓力源
C.疊加性壓力
D.精神性壓力源
A.壓力是大氣層對(duì)地球表面形成的作用力
B.壓力是物體所承受的與表面垂直的作用力
C.壓力是現(xiàn)實(shí)生活要求人們?nèi)ミm應(yīng)的事件
D.壓力是壓力源和壓力反應(yīng)共同構(gòu)成的一種認(rèn)知和行為體驗(yàn)的過(guò)程
最新試題
對(duì)于嬰兒期的孩子來(lái)講，保證大腦發(fā)育和心理健康的重要條件是（）
提出了“特定的情緒伴隨著特定的生理變化”的思想，以及應(yīng)激反應(yīng)下發(fā)生的系統(tǒng)生理反應(yīng)的是（）
被認(rèn)為心理健康起點(diǎn)的時(shí)期是（）
不屬于鍛煉的心理收益的是（）
只有人才具有的高級(jí)心理現(xiàn)象是（）
斯金納將一只饑餓的鴿子放入他制作的箱中，鴿子偶爾啄紅燈的窗戶獲得食物，重復(fù)若干次，鴿子就會(huì)主動(dòng)啄紅燈的窗戶而學(xué)會(huì)了獲得食物的行為，這種啄的行為后果直接影響該行為的增多，這就是（）
應(yīng)用心理測(cè)驗(yàn)的基本原則除保密和客觀性原則之外，還有（）原則。
下列哪一項(xiàng)是按應(yīng)激源的性質(zhì)分類的？（）
要求求助者毫無(wú)保留描述經(jīng)理或想象的事件或情境，將潛意識(shí)的心理沖突，代入意識(shí)層面，是精神分析治療的哪一個(gè)技巧？（）
人的心理發(fā)展不包括哪個(gè)時(shí)期？（）