單項(xiàng)選擇題在心理測(cè)驗(yàn)實(shí)施中,主測(cè)者和受測(cè)者之間建立了一種友好的、合作的、能促使受測(cè)者最大限度地做好測(cè)驗(yàn)的關(guān)系,叫()關(guān)系。

A.協(xié)調(diào)
B.朋友
C.幫助者與被幫助者
D.教育者與被教育者


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1.單項(xiàng)選擇題關(guān)于測(cè)驗(yàn)編排的一般原則,下列說(shuō)法中不正確的是()。

A.難度逐步上升,先易后難
B.將同類型的測(cè)題組合在一起
C.答案混合排列
D.注意各種類型測(cè)題本身的特點(diǎn)

2.單項(xiàng)選擇題關(guān)于心理測(cè)驗(yàn)題目的來(lái)源,下列說(shuō)法中不正確的是()。

A.直接翻譯國(guó)外測(cè)驗(yàn)的題目
B.已出版的標(biāo)準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)
C.理論和專家的經(jīng)驗(yàn)
D.臨床觀察和記錄

3.單項(xiàng)選擇題()是指編制的測(cè)驗(yàn)是測(cè)什么的,即用來(lái)測(cè)量什么樣的心理變量或行為特征。

A.心理測(cè)驗(yàn)的對(duì)象
B.心理測(cè)驗(yàn)的用途
C.心理測(cè)驗(yàn)的動(dòng)機(jī)
D.心理測(cè)驗(yàn)的目標(biāo)

4.單項(xiàng)選擇題一般來(lái)說(shuō),測(cè)驗(yàn)的用途可分為兩類,即()。

A.顯示和預(yù)測(cè)
B.描述和診斷
C.選拔和預(yù)測(cè)
D.樣本和標(biāo)記

最新試題

選擇題要編好題干,也要編好選項(xiàng),必須注意()。

題型:多項(xiàng)選擇題

測(cè)驗(yàn)中,主測(cè)者的職責(zé)包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

下列公式中,()是計(jì)算項(xiàng)目難度的公式。

題型:多項(xiàng)選擇題

效標(biāo)效度反映的是測(cè)驗(yàn)預(yù)測(cè)個(gè)體在某種情境下行為表現(xiàn)的有效性程度。它可分為()。

題型:多項(xiàng)選擇題

為了使受測(cè)者本人以及與受測(cè)者有關(guān)的人,如家人、老師、雇主等,能更好地理解分?jǐn)?shù)的意義,在報(bào)告分?jǐn)?shù)時(shí),要注意()。

題型:多項(xiàng)選擇題

在編制測(cè)驗(yàn)前,首先要明確測(cè)量的對(duì)象,也就是該測(cè)驗(yàn)編成后要用于哪些團(tuán)體。只有對(duì)受測(cè)者的()等心中有數(shù),編制測(cè)驗(yàn)時(shí),才能有的放矢。

題型:多項(xiàng)選擇題

主測(cè)者必須具有實(shí)際操作心理測(cè)驗(yàn)的專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn),接受過(guò)嚴(yán)格、系統(tǒng)的心理測(cè)驗(yàn)專業(yè)訓(xùn)練,熟悉有關(guān)測(cè)驗(yàn)的()等。

題型:多項(xiàng)選擇題

心理測(cè)驗(yàn)的目標(biāo)分析因測(cè)驗(yàn)不同而異,一般可分為()。

題型:多項(xiàng)選擇題

除非"反應(yīng)速度"本身即為重要的研究目標(biāo),否則讓受測(cè)者有充分的時(shí)間反應(yīng),同時(shí)注明每題的答題時(shí)間,可以減少()定勢(shì)的影響。

題型:多項(xiàng)選擇題

測(cè)驗(yàn)主測(cè)者的職業(yè)道德包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題