多項選擇題李峰（化名）1993年從某市糧食專科學校畢業(yè)后，分配到本市糧油食品公司從事專用面粉加工工作。在單位中，他為人誠實，工作兢兢業(yè)業(yè)，積極勤奮上進。但他擋不住企業(yè)改制下崗的命運，下崗后在市場中拼搏屢遭失敗，最終選擇自殺，死時35歲。工作單位是個人在社會中從事一定職業(yè)時所歸屬的正式社會組織，從該案例中，可以看出工作單位對人的影響是非常大的，其主要有以下幾個方面（）。

A.進行長期和系統(tǒng)的正規(guī)教育，傳授現(xiàn)代社會所需要的文化與科學技術(shù)知識
B.使個人學習專門的職業(yè)知識、技能和道德規(guī)范
C.單位成員往往有一套自己的價值標準
D.工作單位是人接觸社會生活的基礎
E.指導個人建立各種社會關(guān)系，正確調(diào)適自我行為


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1.多項選擇題學校是個體社會化的重要場所，下面屬于學校對兒童和青少年行為影響的是（）。

A.小明在學校學習各種知識，并試著運用在生活中
B.小明在學校努力學習，立志考上清華大學
C.小明和同學在課堂上討論，相約課后去參加校足球隊
D.小強考試作弊并為自己沒被抓到而很得意，小明認為他這樣是不對的，勸告他不要這樣
E.小明是獨生子女，行為十分嬌縱

2.多項選擇題據(jù)國外媒體報道，有研究人員表示，在男孩和女孩之間存在著一些性別特征行為差異，例如男孩更傾向于一些雜亂無章和動作激烈的行為。影響人類行為的因素復雜多樣，這里所說的主要是生物因素，生物因素對人類行為的影響包括（）。

A.影響人的成長，是人的行為的物質(zhì)基礎
B.生理因素的變化不會對心理因素造成影響
C.不同階段的人生理發(fā)育不同
D.生物因素主要通過遺傳基因影響人類的行為發(fā)展
E.人類不同時期具有不同的成長特征

4.多項選擇題劃分正常行為和偏差行為的常用標準有內(nèi)省經(jīng)驗標準、統(tǒng)計學標準和社會規(guī)范與價值標準等，以下幾個選項中，其中根據(jù)內(nèi)省經(jīng)驗標準劃分的行為是（）。

A.小明一般在人很多時都會排隊，某日在一商場，大家都沒有排隊，他也沒有排隊
B.老師認為李強打架是不對的
C.張嵐有嚴重的強迫癥，她為此很苦惱，想去看心理醫(yī)生
D.一人患有腦器質(zhì)性精神障礙，某日出現(xiàn)片段妄想，持刀將一鄰居砍成重傷
E.現(xiàn)代社會實行一夫一妻制，一人在結(jié)婚三年后又娶了一個老婆

5.多項選擇題與馬斯洛的需要層次理論相比，阿爾德弗爾的ERG理論有以下特點（）。

A.ERG理論并不強調(diào)需要層次的順序，認為某種需要在一定時間內(nèi)對行為起作用，而當這種需要得到滿足后，可能去追求更高層次的需要，也可能沒有這種上升趨勢。
B.ERG理論認為，只有基本滿足了低級需要后才會出現(xiàn)高級需要，最占優(yōu)勢的需要將支配一個人的意識和行為。
C.ERG理論認為，當較高級需要受到挫折時，可能會降而求其次。
D.ERG理論認為，某種需要在得到基本滿足后，其強烈程度不一定減弱。
E.ERG理論偏重于普遍意義上的一般規(guī)律