A.讓小麗的母親關(guān)心小麗
B.安排小麗參加有類似經(jīng)歷的小組
C.開展青春期性教育宣傳
D.介紹小麗給專業(yè)的心理咨詢師,緩解其壓力
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A.小麗希望自己是一個勇敢,愛思考的人
B.小麗爸爸眼中的小麗是有拖延習(xí)慣的
C.小麗媽媽覺得小麗不思進取,膽小怕事
D.小麗現(xiàn)在的自己很膽小,不夠勇敢
A."自我概念"又稱"自我影像",是指個人對自己整體的了解和看法,包括個人的態(tài)度、意見、知覺反應(yīng)或價值觀
B."自我概念"是客觀性的,個人對自己的看法必須與客觀條件相符
C."自我概念"是可以學(xué)來的,生活適應(yīng)良好的人往往知道如何適當(dāng)?shù)卣{(diào)適和改變個人的自我概念,以符合環(huán)境的實際需要
D.處于詭異多變的主觀世界里,需要擁有一個積極、正向、穩(wěn)定而健康的自我概念,才不致迷失方向
A.困難幫扶
B.權(quán)益保護
C.法律服務(wù)
D.心理疏導(dǎo)
A.困難幫扶
B.權(quán)益保護
C.法律服務(wù)
D.心理疏導(dǎo)
A.困難幫扶
B.權(quán)益保護
C.法律服務(wù)
D.心理疏導(dǎo)
最新試題
青少年犯罪以及青少年的一些反社會行為,都可以被認(rèn)為是一種越軌行為。
開展青少年社會工作要遵循的社會工作價值原則有接納、不批判、尊重、保密、個別化。
青少年社會工作研究在理論層次上,是關(guān)于()研究。
角色沖突是個體在與某種特殊角色的相關(guān)行為的期待無法一致時,產(chǎn)生的心理狀況。
自我意識的發(fā)展過程主要經(jīng)過萌芽階段、發(fā)展階段、成熟階段。
青少年社會工作評估目標(biāo)有促進社會服務(wù)和發(fā)展青少年社會工作專業(yè)。
青少年最大一部分的憂慮來自青少年對自身身體變化方面的疑慮。
增權(quán)是指個人、組織或社區(qū)從內(nèi)部挖掘潛能,或從外界獲得力量的結(jié)果。
問卷調(diào)查法是質(zhì)性研究中收集資料的主要方法。
專業(yè)社會工作要求這個行業(yè)的從業(yè)者可能需要是受過專業(yè)訓(xùn)練的人士。