單項選擇題人力資源部門的培訓管理職責不包括()

A.組織管理
B.需求管理
C.監(jiān)督管理
D.資源管理


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1.單項選擇題從培訓計劃角度考察,以下指標()不屬于培訓評估指標

A.內(nèi)容效度
B.反應效度
C.學習效度
D.投資回報率

2.單項選擇題高層管理人員培訓以灌輸()為主,運用討論學習等方法

A.理念能力
B.人際交往能力
C.專業(yè)技能
D.學習能力

3.單項選擇題()以特定的行為術語作出表述,如“掌握”、“了解”、“應用”。

A.課程目標
B.課程內(nèi)容
C.課程評價
D.課程范圍

4.單項選擇題課程體系設計的首要任務是()

A.課程內(nèi)容制作
B.課程內(nèi)容安排
C.培訓課程定位
D.課程內(nèi)容試驗

5.單項選擇題不同的戰(zhàn)略對培訓的影響是不一樣的,()要求培訓進行有個性、有針對性的培訓,主要圍繞新技術、新方法、新知識展開

A.成本領先戰(zhàn)略
B.重點集中戰(zhàn)略
C.差異化戰(zhàn)略
D.集中一點戰(zhàn)略

最新試題

[綜合分析題]張某是某知名軟件公司開發(fā)部的高級工程師,自1995年進入公司以來,表現(xiàn)十分出色,每每接到任務時總能在規(guī)定時間內(nèi)按要求完成,并時常受到客戶的表揚。在項目進行時還常常主動提出建議,調(diào)整計劃,縮短開發(fā)周期,節(jié)約開發(fā)成本。但在最近的幾個月里情況發(fā)生了變化,他不再精神飽滿地接受任務了,同時幾個他負責的開發(fā)項目均未能按客戶要求完成,工作績效明顯下降。開發(fā)部新任經(jīng)理方某根據(jù)經(jīng)驗判斷,導致張某業(yè)績下降的原因是知識結構老化,不再能勝任現(xiàn)在的工作崗位了。他立即向人力資源部提交了《關于部門人員培訓需求的申請》,希望人力資源部能盡快安排張某參加相關的業(yè)務知識培訓,讓張某開闊一下思路。人力資源部接到申請后,在當月即安排張某參加了一個為期一周的關于編程方面的培訓、研討會。一周培訓結束回到公司后,張某的狀況沒有出現(xiàn)任何改變。人力資源部主動與張某進行了面對面的溝通,發(fā)現(xiàn)了問題的關鍵。張某工作績效下降的關鍵是對新上任的方經(jīng)理的領導方法不滿意,同時認為自己是公司的老員工,不論是工作能力還是技術能力都可以勝任部門經(jīng)理的工作,但公司卻沒有給他晉升的機會。其實導致張某工作績效下降的真正原因,一是與新任經(jīng)理的關系不太融洽;二是因為自己沒有得到晉升的機會,而不是因為知識結構的老化。請回答:(1)這次培訓失敗的主要原因是什么?(2)你從這個培訓無效案例中得到了什么啟示?

題型:問答題

試述制定培訓預算的程序。

題型:問答題

外部培訓具體應包括()。

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關于三種基本競爭戰(zhàn)略對培訓需求的影響力,下列說法正確的有()。

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一般來說,基層管理人員培訓的重點內(nèi)容包括()。

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管理人員培訓的項目類別中,中層管理者主要培訓哪些項目()。

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替補訓練的優(yōu)缺點包括()。

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企業(yè)員工培訓需求分析中,組織分析具體包括()。

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培訓效果行為評估的具體方法有()

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企業(yè)員工培訓需求分析包括()。

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