A.學(xué)會(huì)騎自行車有助于學(xué)騎摩托車
B.會(huì)騎自行車的人剛騎三輪車時(shí)不如不會(huì)騎自行車的人順利
C.學(xué)了普通心理學(xué)再學(xué)心理學(xué)的其他分支會(huì)覺得容易
D.魯班被帶齒的絲毛草劃破了皮膚而發(fā)現(xiàn)了鋸子
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A.遷移的作用
B.定勢(shì)的作用
C.原型啟發(fā)的作用
D.有無錯(cuò)覺的參與
A.人工制造的,對(duì)自然概念的模擬
B.經(jīng)過人工修飾的自然概念
C.認(rèn)知心理學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室里用來進(jìn)行概念形成研究的實(shí)驗(yàn)材料
D.認(rèn)知心理學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室里用來進(jìn)行思維的間接性研究的實(shí)驗(yàn)材料
A.概念形成
B.概念的掌握
C.概念的繼承
D.概念的發(fā)展
A.概念的內(nèi)涵越深其外延越廣
B.概念的內(nèi)涵越淺其外延越廣
C.概念所包含的屬性越多其外延越廣
D.概念所包含的屬性越少其外延越廣
A.輻合思維
B.發(fā)散思維
C.求同思維
D.求異思維
最新試題
認(rèn)為“人的意識(shí)能超越傳統(tǒng)的、現(xiàn)實(shí)的、文化的界限,因而具有創(chuàng)造性和無限發(fā)展的潛在可能”的理論是:()
按照記憶的內(nèi)容,記憶的種類包括()。
對(duì)于"真誠(chéng)",以下說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是:()
當(dāng)求助者對(duì)某些問題有所掩飾時(shí):()
錯(cuò)覺的種類包括()的錯(cuò)覺。
下列哪些做法正確的是:()
團(tuán)體測(cè)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)在于()。
羅杰斯提出的著名觀點(diǎn)是:()
解釋測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)時(shí),可以不考慮的因素是:()
從()角度,心里異常被理解稱為對(duì)某一文化常模的分離。