A.低效性呼吸形態(tài):發(fā)紺、呼吸急促,與胸部疼痛有關(guān)
B.有受傷的危險:與視物不清有關(guān)
C.潛在并發(fā)癥:心律不齊
D.母乳喂養(yǎng)有效
E.體溫升高
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你可能感興趣的試題
A.傾向因素
B.促成因素
C.強化因素
D.環(huán)境因素
E.學(xué)習因素
A.確定健康教育計劃的合理性
B.確定健康教育計劃的現(xiàn)實性
C.確定健康教育計劃的執(zhí)行情況
D.總結(jié)健康教育的成功和不足
E.確定健康教育預(yù)期目標的實現(xiàn)及持續(xù)性
A.3%
B.5%
C.10%
D.13%
E.15%
A.霍桑效應(yīng)
B.暗示效應(yīng)
C.評定錯誤
D.干預(yù)組和對照組選擇不均衡
E.測量者成熟性
A.社會診斷
B.流行病學(xué)診斷
C.行為診斷
D.環(huán)境診斷
E.文化診斷
最新試題
在健康教育評價中,下面哪項貫穿健康教育計劃全程()
根據(jù)格林模式,以下哪項不是健康教育診斷的基本步驟()
符合護理診斷的PE公式描述的是()
當為某冠心病病人進行健康教育時,病人向你表達了他認為吸煙對他的健康不會產(chǎn)生影響,所以即使在患病期間,他仍然不想戒煙,病人的這種行為受到了哪類因素的影響()
目標人群失訪超過多少,即可造成偏倚()
符合護理診斷的PES公式描述的是()
周某,女,35歲,因急性胰腺炎入院,患者精神緊張、焦慮,值班護士在實施入院護理時,不恰當?shù)淖o理措施為()
應(yīng)付壓力引起的情感變化首先是()
對患者進行心理社會評估采用的最主要方法是()
除下列哪項外,均是采用觀察法收集的資料()