A.認(rèn)知調(diào)整
B.提高應(yīng)對(duì)能力
C.積極表達(dá)情感
D.改善人際環(huán)境
E.挖掘幼年體驗(yàn)
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A.認(rèn)知過(guò)程影響思維的理論
B.認(rèn)知過(guò)程影響情感和行為的理論
C.操作條件反射理論
D.經(jīng)典條件反射原理
E.行為學(xué)習(xí)理論
A.糾正不適應(yīng)的認(rèn)知模式
B.糾正不適應(yīng)的思維模式
C.糾正不適應(yīng)的情感表達(dá)模式
D.糾正不適應(yīng)的行為模式
E.重現(xiàn)童年期的心理沖突
A.探索問(wèn)題-心理測(cè)驗(yàn)-治療行動(dòng)-結(jié)束鞏固
B.建立關(guān)系-分析認(rèn)識(shí)-治療行動(dòng)-結(jié)束鞏固
C.建立關(guān)系-探索問(wèn)題-心理測(cè)驗(yàn)-結(jié)束鞏固
D.探索問(wèn)題-分析認(rèn)識(shí)-治療行動(dòng)-結(jié)束鞏固
E.建立關(guān)系-心理測(cè)驗(yàn)-探索問(wèn)題-結(jié)束鞏固
A.有針對(duì)地解決問(wèn)題
B.保密
C.建立良好的醫(yī)患關(guān)系
D.采取綜合性的手段
E.靈活地回答
A.人格牽連
B.以偏概全
C.情緒化推理
D."全或無(wú)"的思維方式
E.戴著"墨鏡"看問(wèn)題
最新試題
在心理治療的建立、維持治療關(guān)系的技術(shù)中,"不僅要聽說(shuō)出來(lái)的,還要解析‘弦外之音’,有時(shí)還必須聽‘無(wú)聲之音’"屬于()
通過(guò)催眠改變意識(shí)狀態(tài),使具有高度受暗示性的潛意識(shí)活躍起來(lái),不僅可以誘導(dǎo)產(chǎn)生治療時(shí)的各種新鮮體驗(yàn),包括深度的放松,喚起被壓抑的創(chuàng)傷性經(jīng)歷和被遺忘的記憶內(nèi)容,以達(dá)到鎮(zhèn)靜、降低焦慮水平、鎮(zhèn)痛的目的。這種治療方法稱為()
心理治療的行為療法和操作條件技術(shù)不包括()
恐懼癥的最有效的心理治療法()
在心理治療的建立、維持治療關(guān)系的技術(shù)中,"首要任務(wù)是建立信任感"屬于()
幫助患者重新回顧治療要點(diǎn)屬于()
當(dāng)患者的不適行為即將出現(xiàn)或正在出現(xiàn)時(shí),施加一個(gè)可帶來(lái)一定痛苦的刺激,使患者產(chǎn)生厭惡的主觀體驗(yàn)。經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)施,不適行為和厭惡體驗(yàn)就建立了條件聯(lián)系。以后凡當(dāng)患者欲實(shí)施或?qū)嵤┻@一不適行為時(shí),便會(huì)產(chǎn)生厭惡體驗(yàn)。這種治療方法稱為()
生物反饋訓(xùn)練屬于()
患者思維歪曲的表現(xiàn)形式,可作為認(rèn)知療法的靶子,"對(duì)個(gè)人品質(zhì)、對(duì)事物的評(píng)價(jià)只用非黑即白、非此即彼兩個(gè)范疇"屬于()
迫使患者突然面對(duì)最強(qiáng)大的刺激,而且持續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間,使患者產(chǎn)生強(qiáng)烈的恐懼反應(yīng),隨后這種反應(yīng)終會(huì)自行耗竭。多次重復(fù)后,患者對(duì)于原先可以引起強(qiáng)烈反應(yīng)的情景的反應(yīng)逐漸減弱,最后無(wú)反應(yīng),或產(chǎn)生放松性的反應(yīng),達(dá)到適應(yīng)的程度。這種治療方法稱()