A.Ⅰ型肌纖維,對增強肌力有效
B.Ⅱb型肌纖維對增強肌力有效
C.Ⅰ型肌纖維,對增強耐力有效
D.Ⅱb型肌纖維,對增強耐力有效
E.Ⅱa型肌纖維,對增強耐力有效
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A.運動速度加快
B.運動幅度下降
C.患者主訴疲乏勞累
D.肌力不增加反而減退
E.運動協(xié)調性明顯降低
A.充分調動患者的積極性
B.靈活運用各種不同訓練方法
C.掌握肌力訓練的適應證和禁忌證
D.肌力下降同時伴有肌痙攣的患者應強調單塊肌肉的肌力訓練
E.訓練應在無痛和輕度疼痛的狀況下進行
A.滑輪系統(tǒng)
B.彈性阻力裝置
C.等張力矩臂組件
D.可變阻力裝置
E.患者本人的健側肢體
A.治療師徒手,患者本人的健側肢體
B.彈性阻力裝置,患者本人的健側肢體
C.等張力矩臂組件,患者本人的健側肢體
D.治療師徒手,患者本人的患側肢體
E.彈性阻力裝置,治療師徒手
A.超量負荷原則
B.反復訓練原則
C.適度疲勞原則
D.施加最大阻力原則
E.選擇適當運動強度原則
最新試題
“坐位和立位時,膝、踝有共同性屈曲”屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段()
“盡可能縮短臥床時間,鼓勵主動活躍的生活”屬于()
PNF技術中“當主縮肌收縮,拮抗肌會自動放松”屬于()
PNF技術中“停止刺激后,其反應仍會持續(xù)”屬于()
“當頭轉向一側時,出現(xiàn)同側上下肢伸展和對側上下肢屈曲反射”屬于()
“運動再學習不只是在治療室學習,要考慮學習的轉移和堅持,要創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,并要親屬和有關人員參與才能達到目的”屬于()
患者打哈欠、咳嗽或噴嚏時可以誘發(fā)()
“患者是主動參與者,治療人員只是指導者”屬于()
“立位,膝伸直,足稍向前踏出,踝能背屈”屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段()
“對失去知覺的患者或癱瘓狀態(tài)者用支具以維持肌肉長度”屬于()