A.后期放電
B.時間總和
C.連續(xù)性誘導
D.擴散(又稱溢生)
E.交互神經(jīng)支配(又稱神經(jīng)交互抑制)
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A.空間總和
B.后期放電
C.連續(xù)性誘導
D.擴散(又稱溢生)
E.交互神經(jīng)支配(又稱神經(jīng)交互抑制)
A.空間總和
B.后期放電
C.連續(xù)性誘導
D.擴散(又稱溢生)
E.交互神經(jīng)支配(又稱神經(jīng)交互抑制)
A.需要感覺提示
B.利用反射運動
C.需要反復訓練
D.功能活動要有目標
E.遵循運動功能發(fā)育順序
A.需要感覺提示
B.利用反射運動
C.需要反復訓練
D.功能活動要有目標
E.遵循運動功能發(fā)育順序
A.Ⅰ期的手功能
B.Ⅱ期的手功能
C.Ⅲ期的手功能
D.Ⅳ期的手功能
E.Ⅴ期的手功能
最新試題
“可作鉤狀抓握,但不能伸指”屬于腦卒中后Brunnstrom()
Vojta方法強調治療活動是()
“從患者現(xiàn)存功能出發(fā),針對患者運動功能存在主要問題進行有針對性的學習或訓練”屬于()
“可側捏及松開拇指”屬于腦卒中后Brunnstrom()
“盡可能縮短臥床時間,鼓勵主動活躍的生活”屬于()
“從頭到尾,由近端到遠端”屬于PNF技術原則的哪一項()
“在本體感覺刺激的同時可增加其他感覺的刺激”屬于PNF技術原則的哪一項()
PNF技術中“停止刺激后,其反應仍會持續(xù)”屬于()
“用手掌抓握,能握圓柱狀及球形物但不熟練”屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段()
“運動再學習不只是在治療室學習,要考慮學習的轉移和堅持,要創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,并要親屬和有關人員參與才能達到目的”屬于()