“學(xué)習(xí)運動要與作業(yè)、日常生活的功能活動緊密聯(lián)系”屬于（）

患者打哈欠、咳嗽或噴嚏時可以誘發(fā)（）

“開始出現(xiàn)共同運動”屬于Brunnstrom分級（）

“上肢以分離運動為主，痙攣明顯減弱”屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段（）

“立位，膝伸直，足稍向前踏出，踝能背屈”屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段（）

“可作鉤狀抓握，但不能伸指”屬于腦卒中后Brunnstrom（）

感覺整合法強調(diào)治療活動是（）

“運動再學(xué)習(xí)不只是在治療室學(xué)習(xí)，要考慮學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)移和堅持，要創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并要親屬和有關(guān)人員參與才能達到目的”屬于（）

“當(dāng)頭前屈使下頜靠胸時，出現(xiàn)雙上肢屈曲與雙下肢伸展反射”屬于（）

“坐位和立位時，膝、踝有共同性屈曲”屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段（）