A.老年癡呆癥患者
B.非精神病性心理障礙者
C.因現(xiàn)實原因引發(fā)焦慮情緒而自己無法調(diào)節(jié)的正常人
D.智障兒童
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A.主客觀世界的統(tǒng)一性
B.癥狀的特異性
C.精神活動的內(nèi)在協(xié)調(diào)性
D.個性的相對穩(wěn)定性
A.確定造成心理與行為問題的關(guān)鍵點
B.形成初步印象
C.對求助者的心理健康水平進行分析
D.對難以確診的
A.應(yīng)有通過信效度檢驗的常模標(biāo)準(zhǔn)
B.只是基于診斷學(xué)的理論基礎(chǔ)
C.并不需要接受臨床實踐的檢驗
D.是對多個單項進行綜合分析的結(jié)果
A.觀察法
B.會談法
C.實驗法
D.測驗法
A.尋求人類的共同心理特征與規(guī)律
B.研究某些心理特征在人群中分布情況
C.研究各種群體心理特征與規(guī)律
D.探求個體心理特征并找到它在群體分布中的位置及與常模的距離
最新試題
根據(jù)求助者的精神狀態(tài)和行為特點,心理咨詢師可以著手的方面有()。
對會談法描述正確的是()。
了解求助者既往史的內(nèi)容包括()。
當(dāng)我們賦予某種資料以具體意義時,一般采用的三種方法或三個思路是()。
對癥狀自知力的理解不正確的是()。
在將各種資料進行縱向和橫向比較時,概括出牽動各種因素的關(guān)鍵點,其內(nèi)涵包括()。
在咨詢過程中,需要了解求助者目前的()。
心理過程的內(nèi)在協(xié)調(diào)一致是區(qū)分()。
談話中應(yīng)把握的要點是()。
如何理解精神活動的內(nèi)在協(xié)調(diào)一致性()。