A.封閉式提問(wèn)
B.開放式提問(wèn)
C.探索式提問(wèn)
D.復(fù)合式提問(wèn)
E.偏向式提問(wèn)
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A.儀表語(yǔ)
B.動(dòng)態(tài)體語(yǔ)
C.同類語(yǔ)言
D.時(shí)空語(yǔ)
E.形象語(yǔ)
A.儀表語(yǔ)
B.動(dòng)態(tài)體語(yǔ)
C.同類語(yǔ)言
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E.形象語(yǔ)
A.嚴(yán)厲地指出對(duì)方的錯(cuò)誤之處
B.為避免沖突,應(yīng)對(duì)對(duì)方不正確的言行或存在的問(wèn)題不予糾正
C.為保持關(guān)系,隨聲附和對(duì)方
D.應(yīng)先肯定對(duì)方值得肯定的一面,然后以建議的方式指出問(wèn)題的所在
E.中斷交談,不再理對(duì)方
A.經(jīng)過(guò)這兩天的治療,您今天感覺好多了吧?
B.您是河南人吧?
C.您為什么不愿意選擇手術(shù)治療呢?
D.您是在哪里做的檢查?檢查結(jié)果如何?
E.您愿意和我談?wù)勛约菏中g(shù)后的感受嗎?
A.健康傳播是一種人際傳播
B.健康傳播是一種社會(huì)性傳遞信息的行為
C.健康傳播是個(gè)體之間、集體之間以及個(gè)體與集體之間交換、傳遞信息的過(guò)程
D.健康傳播多表現(xiàn)為多級(jí)傳播、多種途徑傳播及多次反饋
E.健康傳播是全身心的傳播
最新試題
某社區(qū)醫(yī)院口腔科準(zhǔn)備在9月20日"全國(guó)愛牙日"這天進(jìn)行一次關(guān)于正確刷牙方法的普及活動(dòng),以使所在社區(qū)居民了解并掌握科學(xué)刷牙方法,養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。在此次健康傳播活動(dòng)中,社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員是()
健康信息傳播的主體是()
下列哪項(xiàng)屬于教育診斷中的傾向因素()
目標(biāo)人群失訪比例超過(guò)多少,會(huì)影響健康教育評(píng)價(jià),造成偏倚()
健康信息應(yīng)具有科學(xué)性、針對(duì)性、指導(dǎo)性、符號(hào)通用、易懂等特點(diǎn),其中針對(duì)性是指()
在健康教育計(jì)劃中,確定優(yōu)先項(xiàng)目時(shí)應(yīng)遵循的原則為()
影響健康教育評(píng)價(jià)的因素不包括下列哪項(xiàng)()
健康教育處方是以下列哪種形式提供的健康教育材料()
下列不屬于健康教育計(jì)劃組成部分的是()
對(duì)傳播的要素之一受傳者描述正確的是()