A.基礎(chǔ)訓(xùn)練
B.學(xué)歷教育
C.定向培養(yǎng)
D.知識(shí)更新
E.在實(shí)踐中不斷提高
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A.專業(yè)結(jié)構(gòu)
B.能級(jí)結(jié)構(gòu)
C.知識(shí)結(jié)構(gòu)
D.年齡結(jié)構(gòu)
E.智能結(jié)構(gòu)
A.10學(xué)分
B.15學(xué)分
C.25學(xué)分
D.30學(xué)分
E.35學(xué)分
A.床邊教學(xué)
B.讀書報(bào)告會(huì)
C.國(guó)內(nèi)進(jìn)修
D.科室輪轉(zhuǎn)
E.定期查房
A.夜班輪換頻繁
B.浪費(fèi)人力
C.工作時(shí)間不固定
D.上班休息時(shí)間集中
E.遇緊急情況,與常規(guī)工作沖突,護(hù)士應(yīng)對(duì)困難
A.醫(yī)院簡(jiǎn)介
B.科室規(guī)章制度
C.醫(yī)院組織體系
D.護(hù)理基本技術(shù)操作要求
E.專業(yè)知識(shí)
最新試題
造成患者重度殘疾、器官組織損傷導(dǎo)致嚴(yán)重功能障礙的醫(yī)療事故的級(jí)別是()
把收集來(lái)的原始質(zhì)量數(shù)據(jù),按照一定的目的和要求加以分類整理,以分析質(zhì)量問(wèn)題及其影響因素的質(zhì)量評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)方法是()
通過(guò)制定和實(shí)施法律、法令、條規(guī)進(jìn)行管理的方法是()
又稱思維共振法,是為了克服障礙,產(chǎn)生創(chuàng)造性方案的一種簡(jiǎn)單方法()
計(jì)劃的制訂既要考慮全局,又要分清主次輕重,抓住關(guān)鍵及重點(diǎn)()
自尊心、自信心、威望、榮譽(yù)、表?yè)P(yáng)、地位等需要屬于()
護(hù)士需要就業(yè)保障、工作的環(huán)境安全、職業(yè)安全、經(jīng)濟(jì)保障等,這些需要屬于()
由一名護(hù)理人員在其當(dāng)班期間承擔(dān)一名患者所需要的全部護(hù)理()
造成患者死亡、重度殘疾的醫(yī)療事故的級(jí)別是()
某醫(yī)院對(duì)患者護(hù)理工作滿意度進(jìn)行評(píng)價(jià),這種護(hù)理質(zhì)量控制手段屬于()