A.規(guī)則是相對(duì)的、可以隨時(shí)更改的
B.不理解規(guī)則可以不經(jīng)過集體協(xié)商來制定或改變
C.在評(píng)定是非時(shí)，總是抱極端態(tài)度，認(rèn)為或者好的、或者是壞的
D.判斷行為完全看動(dòng)機(jī)而不看結(jié)果。
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A.無意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.有意前注意
A.幫助學(xué)生開發(fā)個(gè)人潛力
B.幫助學(xué)生形成積極樂觀的人格，養(yǎng)成健康的學(xué)習(xí)生活態(tài)度
C.解決個(gè)別存在明顯心理疾病的學(xué)生的問題
D.促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展。
A.知覺;感覺
B.感覺;知覺
C.感覺;感覺
D.知覺;知覺
A.嬰兒期
B.幼兒期
C.少年期
D.學(xué)齡前期
A.交往動(dòng)機(jī)
B.成就動(dòng)機(jī)
C.內(nèi)在動(dòng)機(jī)
D.權(quán)力動(dòng)機(jī)
最新試題
“聲光音樂會(huì)”的感覺效應(yīng)是（）
通過實(shí)際活動(dòng)才能明確回憶起來的記憶稱作（）
在成就動(dòng)機(jī)的支配下，人們會(huì)主動(dòng)選擇具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，這體現(xiàn)了動(dòng)機(jī)的（）
關(guān)于動(dòng)機(jī)啟發(fā)性原則中，錯(cuò)誤的是（）
漫畫家在腦中塑造出新人物的形象，這是（）
多年過去了，仍然記得剛進(jìn)大學(xué)校門的那一刻，這屬于（）
尹扎德認(rèn)為，嬰兒在出生時(shí)就表現(xiàn)出來的情緒反應(yīng)是（）
（）內(nèi)容取決于選擇性注意。
費(fèi)希納對(duì)數(shù)定律認(rèn)為，當(dāng)刺激強(qiáng)度以幾何級(jí)數(shù)增加時(shí)，感覺強(qiáng)度（）
兒童堆積木時(shí)，通過擺弄積木而搭建出亭子，大炮等造型，這所體現(xiàn)的思維種類是（）